职业教育中职阶段师资力量满意度调查

尊敬的老师/教育工作者：您好！为深入了解当前中职教育阶段师资队伍的建设现状与需求，持续提升师资力量与教学质量，特开展本次问卷调查。您的宝贵意见将为我们提供重要参考。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请放心填写。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前从事的岗位类别是？

文化课/公共基础课教师

专业课/专业技能课教师

实习指导教师

班主任

教学管理人员（如教务主任）

学校行政人员

其他

Q2:您在本校的工作年限是？

1年以下

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q3:您的最高学历是？

中专/高中及以下

大专

本科

硕士研究生

博士研究生

Q4:您是否具备“双师型”教师资格或相关行业企业工作经历？

是，具备“双师型”教师资格

是，有相关行业企业工作经历

否

Q5:请您对学校当前专业课教师的理论知识水平进行评价（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q6:请您对学校当前专业课教师的实践操作技能水平进行评价（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q7:请您对学校教师在教学过程中运用信息化教学手段（如在线平台、模拟软件等）的能力进行评价（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q8:请您对学校教师对学生的职业素养（如工匠精神、职业道德）培养重视程度进行评价（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q9:您认为，当前学校师资队伍在哪些方面存在不足？（可多选）

教师数量不足，生师比过高

教师年龄结构老化

“双师型”教师比例偏低

教师企业实践经验缺乏

教师信息化教学能力有待提升

教师科研与教研能力较弱

教师培训机会不足

教师工作积极性有待提高

其他

Q10:近一年，您平均参加校外专业培训或企业实践的频率是？

0次

1-2次

3-4次

5次及以上

Q11:您对学校组织的教师培训（内容、形式、效果）的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q12:您最希望获得哪些方面的培训或支持？（可多选）

前沿专业技能提升

企业顶岗实践

教学设计与方法

信息化教学工具应用

学生心理与职业指导

课程开发与教材编写

科研项目申报

学历学位提升

其他

Q13:您认为学校在引进企业技术能手、行业专家兼职任教方面做得如何？

非常好，渠道畅通，作用显著

比较好，有一定引进但作用有限

一般，引进较少

较差，基本没有引进

不了解

Q14:您对学校目前的教师绩效考核与激励机制（如职称评定、薪酬福利、评优评先）的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q15:您认为当前的工作压力主要来源于？（单选最主要的）

教学任务繁重

学生管理难度大

各类检查评比多

科研或比赛压力

职称晋升困难

薪资待遇不理想

其他

Q16:总体而言，您对目前在中职学校工作的职业认同感和成就感如何？（1分表示非常低，5分表示非常高）。

分数

标签

Q17:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向同行推荐来本校或同类中职学校任教？

选项1

Q18:您认为加强中职师资力量建设，最需要哪些政策或资源支持？（可多选）

加大财政投入，提高教师待遇

简化企业人才引进渠道与编制

建立常态化的教师企业实践制度

搭建高水平培训与交流平台

改革职称评定标准，突出职教特色

改善学校教学与实训设施

营造尊师重教的社会氛围

其他

Q19:对于提升本校或本地区中职教育师资队伍的整体水平，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

职业教育中职阶段师资力量满意度调查

介绍

本模板旨在提供中职教育师资力量满意度与建设需求的标准化调研方案。帮助您评估教师专业水平、分析培训需求、优化激励机制，适合职业院校、教育管理部门及教研机构系统性提升师资队伍质量。

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