职业教育中职阶段教学质量满意度调查
介绍
本模板旨在提供中职阶段教学质量评估的标准化工具。帮助您收集多维反馈、识别教学短板、优化管理策略，适合中职学校、教育管理部门和研究者系统评估并持续改进职业教育质量。 标签
关于
1天内
更新
0
频次
23
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
职业教育中职阶段教学质量满意度调查
亲爱的同学/家长/教师：您好！为全面了解我校（或本地区）中职阶段教学质量现状，持续改进教学管理与服务水平，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与参与！
Q1:您的身份是？
在校学生
学生家长
任课教师
教学管理人员
Q2:您所就读/任教/关注的学校属于？
国家级示范性中职学校
省级重点中职学校
市级重点中职学校
普通中职学校
Q3:您所就读/任教/关注的专业大类是？
加工制造类（如机电、数控）
信息技术类（如计算机、网络）
财经商贸类（如会计、电商）
交通运输类（如汽修、物流）
旅游服务类（如烹饪、酒店）
文化艺术类（如设计、表演）
其他
Q4:您对学校整体教学质量的总体满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q5:您认为学校在以下哪些方面的教学质量较为突出？（可多选）
专业理论课程教学
实训/实操课程教学
课程内容与行业需求结合度
教师教学态度与责任心
教学设施与设备先进性
教学方法与手段的多样性
学习氛围与课堂纪律
其他
Q6:您认为当前教学中最需要改进的方面是？（可多选）
课程内容陈旧，脱离实际岗位需求
实训设备不足或落后
教师实践能力有待提升
教学方法单一，课堂互动少
理论课与实训课衔接不够紧密
对学生个性化发展关注不足
考核评价方式不够科学
其他
Q7:请对专业理论课教师的授课水平（如知识讲解清晰度、重点把握等）进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）
分数
标签
Q8:请对实训/实操课教师的指导水平（如操作规范演示、安全指导、问题解决等）进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）
分数
标签
Q9:您认为学校使用的教材（包括理论教材和实训手册）是否与时俱进，符合行业最新标准？
完全符合，非常先进
基本符合，部分内容需更新
比较陈旧，与行业脱节
不清楚
Q10:学校是否经常组织学生到企业进行参观、见习或顶岗实习？
经常组织，制度完善
偶尔组织
很少组织
从未组织
Q11:您认为目前的实习安排（时间、岗位、指导）对技能提升和职业认知的帮助如何？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有实习经历
Q12:学校是否提供了足够的职业技能等级证书（如“1+X”证书）考取机会与培训支持？
机会充足，支持到位
有机会，但支持有限
机会很少
完全没有
不了解
Q13:基于您目前的体验，您有多大可能向他人推荐您所就读/任教的这所中职学校？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q14:您希望通过哪些途径提升自身的职业能力？（可多选，学生/家长填写）
参加更高级别的技能大赛
考取更多行业认可的证书
参与企业真实项目
接受更长时间的顶岗实习
学习跨专业的新技能
提升学历（如通过职教高考）
其他
Q15:您认为教师最需要提升的方面是？（可多选，教师/管理者填写）
行业前沿知识与技术
企业实践经历
信息化教学能力
课程开发与教学设计能力
学生心理辅导与职业规划指导能力
其他
Q16:学校在教学管理（如排课、调课、教学检查、学生反馈处理）方面的效率如何？
非常高效有序
比较有序
一般，偶有混乱
效率较低，经常出现问题
Q17:学校是否建立了有效的学生评教、教师互评等教学质量监控与反馈机制？
机制完善，反馈及时有效
有机制，但执行流于形式
机制不健全
完全没有
Q18:对于加强学校与企业（行业）的合作，以提升教学质量，您有什么具体的建议？
填空1
Q19:您对学校提供的职业规划与就业指导服务满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
未接触过此项服务
Q20:您认为学校在培养学生“工匠精神”和职业素养方面，还可以做哪些努力？
填空1
Q21:与您了解的其他同类学校相比，您认为本校的教学质量处于什么水平？
明显领先
略有优势
大致相当
略有不足
明显落后
不了解
Q22:您对学校未来的教学质量提升是否有信心？
充满信心
比较有信心
信心一般
信心不足
没有信心
Q23:请留下您对提升中职阶段教学质量最迫切的一条建议或期望：
填空1
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号