职业教育中职阶段兴趣社团活动满意度调查
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本模板旨在提供中职学校兴趣社团活动满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估活动质量、收集学生反馈、优化社团管理，适合职业院校教育管理者和社团指导老师持续改进课外活动体系。 标签
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职业教育中职阶段兴趣社团活动满意度调查
同学你好！为更好地了解我校兴趣社团活动的开展情况，持续提升社团活动质量，丰富你的校园生活，特开展本次匿名问卷调查。你的真实反馈对我们至关重要，感谢你的参与！
Q1:你目前所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
Q2:本学期你参加了哪些类型的兴趣社团？（可多选）
专业技能类（如：编程、汽修、烹饪、会计等）
文化艺术类（如：合唱、舞蹈、书法、绘画等）
体育竞技类（如：篮球、羽毛球、乒乓球、武术等）
公益服务类（如：志愿者、环保社等）
学术科技类（如：机器人、无人机、3D打印等）
其他
本学期未参加任何社团
Q3:你参加兴趣社团的主要目的是什么？
发展个人兴趣，丰富课余生活
学习新技能，提升专业能力
结交朋友，扩大社交圈
完成学校要求或获取学分
其他
Q4:总体而言，你对本学期参加的社团活动满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数
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Q5:你认为社团指导老师的专业水平和投入程度如何？
分数
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Q6:社团的活动内容是否有趣且能激发你的参与热情？
分数
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Q7:社团的活动频率和时间安排是否合理？
分数
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Q8:社团的活动场地、设施和器材是否能满足活动需求？
分数
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Q9:通过参加社团活动，你觉得自己在哪些方面得到了提升？（可多选）
专业技能或特长
团队协作能力
沟通表达能力
组织策划能力
自信心
暂时感觉提升不明显
Q10:社团内部成员之间的关系和氛围如何？
非常融洽，像大家庭
比较友好，合作愉快
一般，交流不多
有些小团体，氛围一般
关系紧张，氛围较差
Q11:社团是否有清晰的活动计划和明确的目标？
有，且每次活动都按计划执行
有，但执行时有时会调整
计划比较模糊
基本没有成文的计划
不清楚
Q12:你认为社团活动与你的专业学习关联度如何？
关联非常紧密，能直接促进专业学习
有一定关联，可以拓展专业知识
关联不大，主要是兴趣拓展
完全没有关联
我参加的是非专业类社团
Q13:你有多大可能向你的同学或学弟学妹推荐你现在参加的社团？（0-完全不可能，10-极有可能）
选项1
Q14:你认为当前社团活动存在哪些不足？（可多选）
活动内容单调，缺乏新意
指导老师投入不够或指导不力
活动时间与课程或其他安排冲突
场地、设备或经费不足
社团管理松散，组织效率低
成员参与积极性不高
活动成果展示或对外交流机会少
其他
我认为没有明显不足
Q15:你希望学校在哪些方面给予社团更多支持？
增加活动经费和物资保障
提供更专业、稳定的指导老师
改善和开放更多活动场地
搭建校内外展示和交流平台
简化社团管理审批流程
其他
Q16:请描述一次你印象最深刻或收获最大的社团活动经历。
填空1
Q17:对于你参加的社团，你最希望它未来在活动内容或形式上做出什么改变或尝试？
填空1
Q18:下学期你是否愿意继续参加当前所在的社团？
非常愿意，会继续参加
可以考虑，视情况而定
不太愿意，想尝试其他社团
确定不参加了
Q19:如果学校计划新增社团，你对哪些类型的社团更感兴趣？（可多选）
新兴科技类（如：人工智能、短视频制作等）
生活技能类（如：理财、摄影、咖啡调制等）
心理健康类（如：心理沙龙、情绪管理等）
传统文化类（如：汉服、戏曲、民乐等）
创业实践类（如：校园电商、模拟公司等）
其他（请在下题说明）
Q20:对于上题选择的“其他”类型，或对学校兴趣社团建设，你还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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