职业教育中职阶段实验室使用满意度调查
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本模板旨在提供一套全面的中职学校专业实验室使用满意度评估解决方案。帮助您收集学生使用反馈、评估设备与管理效能、识别改进方向，适合职业教育管理者、教务部门和实训教师优化实验室资源配置与教学服务。 标签
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职业教育中职阶段实验室使用满意度调查
亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您对中职阶段专业实验室（如实训室、机房、模拟工场等）的使用体验与满意度。您的宝贵意见将帮助我们改进实验室管理与教学服务，创造更好的学习环境。问卷匿名填写，请根据您的真实感受回答，感谢您的参与！
Q1:您目前就读的专业类别是？
加工制造类
信息技术类
财经商贸类
旅游服务类
交通运输类
文化艺术类
其他
Q2:您所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
Q3:您平均每周使用专业实验室的频率是？
1-2次
3-4次
5次及以上
几乎不使用
Q4:您主要通过何种方式了解实验室的规章制度和安全须知？
老师课堂讲解
实验室张贴的公告/手册
同学告知
未系统了解
Q5:请对实验室的硬件设备（如机器、仪器、电脑等）的完好率与先进性进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q6:请对实验室提供的软件、耗材、原材料等是否满足您的实训需求进行评分（1-5分，1分非常不满足，5分完全满足）
分数
标签
Q7:您认为实验室的设备维护和故障报修处理是否及时有效？
非常及时有效
比较及时
一般
不太及时
非常不及时
Q8:您对实验室的环境（如照明、通风、温度、卫生）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q9:在实验室使用过程中，您曾遇到过哪些问题？（可多选）
设备老旧或损坏
软件版本过低或缺失
耗材供应不足
网络连接不稳定
安全防护设施不足
空间拥挤
指导教师人手不足
开放时间有限
未遇到明显问题
Q10:请对实验室指导老师（或管理员）的专业技能与指导态度进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q11:您认为实验室的开放时间安排（包括课内与课外开放）是否合理？
非常合理，完全满足需求
基本合理，但可优化
不太合理，限制较多
非常不合理，无法满足需求
Q12:您希望实验室在哪些方面增加课外开放时间或机会？（可多选）
课后自习与练习
技能竞赛/项目备赛
兴趣小组活动
技能等级证书考前训练
不需要增加
Q13:在实验室进行的实训课程，对您理解专业理论知识、掌握实际操作技能的帮助程度如何？
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助较小
几乎没有帮助
Q14:如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，您有多大意愿向下一届学弟学妹推荐使用本专业实验室？
选项1
Q15:与理论学习相比，您认为目前实验室实训环节的课时占比是否足够？
非常充足
比较充足
基本够用
略有不足
严重不足
Q16:您认为当前的实验室管理模式（如预约、登记、设备借用等）在哪些方面可以优化？（可多选）
简化预约流程
提高信息透明度（如设备状态实时查询）
增加线上管理功能
延长单次使用时长
加强使用后的整理与检查
无需优化
Q17:请对实验室的安全设施（如消防器材、紧急出口、防护用品、安全标识）的完备性与有效性进行评分（1-5分，1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q18:在实验室学习后，您对自己未来从事相关职业的信心有何变化？
信心显著增强
信心有所增强
没有明显变化
信心有所下降
信心显著下降
Q19:您最希望学校未来在实验室建设上优先投入哪些方面？（可多选）
引进更先进的设备
升级软件和数字资源
改善环境与空间布局
增加耗材与物料储备
加强师资培训
建立虚拟仿真实训平台
与企业共建实训基地
Q20:对于提升实验室的整体使用体验和教学效果，您还有什么具体的意见或建议？
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