职业教育中职阶段图书馆服务满意度调查

亲爱的同学，您好！为持续提升我校图书馆服务质量，更好地支持您的学习和专业发展，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的每一条宝贵意见，都将帮助我们改进工作。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。

Q1:您所在的年级是？

一年级

二年级

三年级

Q2:您的专业类别是？

加工制造类

信息技术类

财经商贸类

旅游服务类

文化艺术类

交通运输类

其他

Q3:您平均每周去图书馆的频率大约是？

几乎每天

每周2-3次

每周1次

每月1-2次

很少去

Q4:您去图书馆最主要的目的通常是？

借阅专业相关书籍

完成作业或自习

阅读课外读物放松

使用电子阅览室或网络

参加图书馆活动

其他

Q5:您对图书馆的开放时间（如开放时段、时长）的满意度如何？

分数

标签

Q6:您对图书馆的整体环境（如安静程度、照明、卫生、座位舒适度）的满意度如何？

分数

标签

Q7:您对图书馆馆藏资源（如专业书籍的种类、数量和更新速度）的满意度如何？

分数

标签

Q8:您对图书馆电子资源（如数据库、电子书、专业软件）的可用性和丰富度的满意度如何？

分数

标签

Q9:您对图书馆借阅流程（如查找、借书、还书、续借）的便捷性满意度如何？

分数

标签

Q10:您对图书馆工作人员的服务态度和业务能力的满意度如何？

分数

标签

Q11:您主要通过哪些途径了解图书馆的新书、活动或服务信息？（可多选）

图书馆公告栏

学校/班级通知

图书馆微信公众号或网站

同学间口口相传

图书馆工作人员介绍

很少或从不关注

Q12:您认为图书馆目前最需要增加哪方面的资源？（可多选）

本专业最新的技术类书籍

职业资格考试辅导资料

行业标准和规范手册

技能实操类视频资源

文学、艺术等课外读物

电子期刊和数据库

其他

Q13:您希望图书馆未来开展哪些类型的活动或服务？（可多选）

专业技能主题书展

信息检索与利用培训

读书分享会或征文比赛

邀请行业专家讲座

自习座位预约系统

延长开放时间（如晚自习后）

其他

Q14:当您在图书馆遇到问题（如找不到书、设备故障）时，通常会如何解决？

直接询问工作人员

自己想办法解决

放弃，直接离开

向同学求助

其他

Q15:总体而言，您对学校图书馆服务的整体满意度如何？

分数

标签

Q16:如果0分代表“完全不会推荐”，10分代表“非常愿意推荐”，您有多大可能向您的同学或朋友推荐使用我们学校的图书馆？

选项1

Q17:哪些因素会阻碍您更频繁地使用图书馆？（可多选）

藏书太旧，不实用

找不到需要的专业书

环境嘈杂，无法专心

座位太少，经常没位置

开放时间不合适

距离宿舍/教室太远

不熟悉资源查找方法

没有阻碍因素

Q18:对于图书馆如何更好地支持您的专业学习和职业发展，您有什么具体的建议或期望？（例如：希望增加某类特定书籍、改进某项服务等）

填空1

Q19:与您的专业课学习相比，您认为图书馆提供的资源支持重要性如何？

非常重要，是必要的补充

比较重要，有一定帮助

一般，可有可无

不太重要

完全不重要

Q20:请分享一次您在图书馆的愉快或印象深刻的经历（选填）。

填空1

职业教育中职阶段图书馆服务满意度调查

介绍

本模板旨在提供中职学校图书馆服务质量评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、分析服务短板、优化资源配置，适合职业院校图书馆和教务部门持续改进服务以支持学生专业发展。

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