高等教育本科阶段教学质量满意度调查
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本模板旨在提供本科教学质量满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估课程设置、了解师资水平、分析教学设施，适合高校教务处、教学评估中心和院系管理者进行教学质量监控与改进。 标签
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高等教育本科阶段教学质量满意度调查
亲爱的同学，您好！为了全面了解本科阶段的教学质量现状，持续改进教学工作，我们诚挚邀请您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，所有信息将仅用于统计分析。感谢您的支持！
Q1:您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
Q2:您所就读的专业属于哪个学科门类？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
Q3:请对您所在专业的课程设置整体合理性进行评分（1-5分，1分代表非常不合理，5分代表非常合理）
分数
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Q4:您认为当前课程设置存在哪些方面的问题？（可多选）
理论课过多，实践应用不足
课程内容陈旧，未能跟上学科前沿
课程之间衔接不够紧密
选修课资源不足或质量不高
学分要求过重，学习压力大
无明显问题
Q5:请对您所接触的教师队伍的整体教学水平进行评分（1-5分，1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
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Q6:您认为教师在哪些方面的表现最值得肯定？（可多选）
专业知识扎实，授课内容深入
教学方法灵活，课堂互动性强
认真负责，答疑解惑耐心
关心学生成长，注重价值引领
善于运用现代教学技术辅助教学
Q7:您认为教师在哪些方面有待改进？（可多选）
教学方式单一，照本宣科
课堂管理松散，纪律性差
与学生的课后交流不足
对学生的学习进度和困难关注不够
作业和考核方式不够科学合理
Q8:请对学校提供的教学设施（如教室、实验室、图书馆、网络等）的满意度进行评分（1-5分，1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
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Q9:您对学校提供的线上教学平台（如课程网站、学习管理系统）的使用体验如何？
非常好，功能齐全且稳定
比较好，基本能满足需求
一般，存在一些问题
比较差，体验不佳
很少使用或未使用
Q10:在您的学习过程中，您主要利用哪些学习资源？（可多选）
指定教材和参考书
教师提供的课件和资料
学校图书馆的纸质/电子资源
开放的在线课程（如慕课）
学术数据库和期刊论文
同学间的讨论与分享
Q11:您认为目前的考核方式（如考试、论文、报告等）是否能有效评估您的真实学习成果？
非常有效，全面且公平
比较有效，但有待优化
一般，存在一定局限性
比较无效，不能反映真实水平
非常无效
Q12:您更倾向于哪些类型的考核方式？（可多选）
闭卷/开卷考试
课程论文或研究报告
个人或小组展示汇报
实践操作或作品设计
平时作业与课堂表现
项目制学习成果评估
Q13:请对学校在学业指导、职业规划等方面的支持服务满意度进行评分（1-5分，1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q14:您与导师（如班主任、学业导师、论文导师等）的交流频率如何？
非常频繁，定期交流
比较频繁，有需要时会联系
一般，偶尔交流
很少交流
没有导师或从未交流过
Q15:您有多大可能性愿意向他人推荐您目前就读的大学？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
选项1
Q16:请对您在本校的总体学习体验满意度进行评分（1-5分，1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
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Q17:您认为学校在提升本科教学质量方面，最应优先在哪些领域加大投入？（可多选）
引进和培养高水平师资
更新和优化课程体系
改善和升级教学设施
加强实践教学和产学研合作
完善学生支持与服务体系
改革教学评价与考核机制
营造更浓厚的学术与创新氛围
Q18:对于进一步提升本科教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？
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