高等教育本科阶段实践教学满意度调查
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本模板旨在提供针对高等教育本科阶段实践教学满意度的标准化调研方案。帮助您系统收集学生评价、精准定位教学短板、科学制定改进策略，适合高校教务管理部门、各学院教学负责人及高等教育研究者用于持续优化实践育人体系。 标签
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高等教育本科阶段实践教学满意度调查
亲爱的同学：您好！为了解您对本科阶段实践教学的真实感受与评价，以帮助我们持续改进教学质量，特开展本次匿名问卷调查。问卷预计耗时约5-8分钟，所有数据仅用于学术研究，请根据您的实际情况放心填写。感谢您的支持！
Q1:您目前所处的年级是？
大一
大二
大三
大四
Q2:您所就读的专业类别属于？
工学
理学
农学
医学
文学/历史/哲学
经济学/管理学
法学
教育学
艺术学
其他
Q3:在您已完成的本科阶段学习中，实践教学环节（如实验、实习、课程设计、社会实践等）的总体占比如何？
占比很高，是课程的重要组成部分
占比较高
占比一般
占比较低
占比很低，几乎以理论课为主
Q4:请对您所在专业实践教学环节的课程设置合理性进行评分（1分表示非常不合理，5分表示非常合理）。
分数
标签
Q5:您认为当前实践教学内容与专业理论知识的结合程度如何？
结合非常紧密，能有效应用理论知识
结合比较紧密
结合程度一般
结合不太紧密
基本脱节
Q6:整体而言，您有多大可能向学弟学妹推荐您所在专业的实践教学项目？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q7:您参与过以下哪些类型的实践教学活动？（可多选）
课程内实验/上机
独立的实验课程
课程设计/学年论文
认识实习/生产实习
毕业实习
社会实践/志愿服务
创新创业训练项目
学科竞赛
校企合作项目
其他
Q8:您对实践教学环节中指导教师的投入程度（如指导频率、耐心程度、专业水平）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q9:请对实践教学场地、设备、器材等硬件条件的完备性与先进性进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。
分数
标签
Q10:实践教学环节是否提供了充足的机会让您锻炼分析问题、解决问题的能力？
提供了非常充足的机会
提供了比较充足的机会
机会一般
机会较少
几乎没有提供机会
Q11:您认为当前的实践教学在哪些方面对您帮助最大？（可多选）
加深对理论知识的理解
掌握专业技能和操作
培养团队协作能力
提升沟通表达能力
锻炼创新思维
了解行业/职业实际
明确未来发展方向
其他
Q12:您认为实践教学环节的考核评价方式（如报告、作品、答辩等）是否公平、有效？
非常公平有效
比较公平有效
一般
不太公平有效
非常不公平有效
Q13:与理论教学相比，您认为学校对实践教学的重视程度如何？
非常重视，资源投入充足
比较重视
重视程度一般
不太重视
非常不重视
Q14:您认为当前实践教学存在的主要问题或不足有哪些？（可多选）
内容陈旧，与行业前沿脱节
课时不足，流于形式
指导教师投入不够
硬件设施落后或不足
与企业/社会需求结合不紧密
考核方式单一，不能反映真实能力
学生参与积极性不高
缺乏有效的反馈与改进机制
其他
Q15:您是否了解学校提供的校外实习基地或校企合作项目？
非常了解并积极参与
比较了解，参与过一些
了解一些，但未参与
不太了解
完全不了解
Q16:请对学校提供的实践教学相关支持服务（如信息发布、安全管理、经费支持等）进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数
标签
Q17:通过参与实践教学，您对所学专业的兴趣和认同感有何变化？
显著增强
有所增强
基本没变化
有所减弱
显著减弱
Q18:您认为最理想或最期待的一种实践教学形式是什么？（例如：某类项目、实习、竞赛等）
填空1
Q19:您认为增加实践教学的比重是否有助于提升您的就业竞争力或深造潜力？
非常有帮助
比较有帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
Q20:您希望通过实践教学优先获得哪些方面的提升？（可多选）
专业实操技能
项目管理和执行能力
行业洞察与人脉
科研与创新能力
跨学科协作能力
职业规划与求职技能
社会责任感与公民意识
其他
Q21:您对学校在实践教学方面的信息公开与沟通渠道（如政策、项目通知等）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q22:对于改进和优化我校本科阶段的实践教学体系，您最想提出的一条具体建议是什么？
填空1
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