高等教育本科阶段学生心理健康教育满意度调查

亲爱的同学，您好！为了更好地了解我校心理健康教育工作的开展情况，倾听您的声音，我们特开展此次满意度调查。您的回答将为我们改进工作提供宝贵参考。问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您的年级是？

大一

大二

大三

大四

大五（或以上）

Q2:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q3:您是否了解学校提供的心理健康教育服务（如心理咨询中心、心理健康课程、讲座等）？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q4:您是否曾主动使用过学校提供的心理健康服务（如预约心理咨询、参加心理讲座/团辅等）？

是，多次使用

是，使用过1-2次

从未使用过

Q5:请您对学校心理健康教育服务的整体宣传力度（如网站、公众号、海报等渠道的信息覆盖）进行评分。

分数

标签

Q6:请您对学校心理健康教育服务获取的便利性（如预约流程、地点、时间安排等）进行评分。

分数

标签

Q7:您认为学校心理健康教育服务（如咨询、课程）的专业性如何？

非常专业

比较专业

一般

不太专业

非常不专业

Q8:您认为学校心理健康教育服务的保密性（对个人隐私的保护）做得如何？

非常好，完全信任

比较好，基本信任

一般

不太好，有所顾虑

非常不好，完全不信任

Q9:您更希望通过哪些渠道获得心理健康知识和支持？（可多选）

心理健康必修/选修课程

心理健康讲座/工作坊

个体心理咨询

团体心理辅导

线上心理测评与自助资源

心理健康主题公众号/网站

朋辈心理支持（如心理委员）

其他

Q10:您认为当前心理健康教育内容应更侧重于哪些方面？（可多选）

压力与情绪管理

人际关系（含恋爱、宿舍关系）

学业与生涯规划

自我认识与人格成长

危机预防与干预

特定心理问题科普（如焦虑、抑郁）

网络与心理健康

其他

Q11:您认为学校心理健康教育对营造积极、包容的校园心理氛围的作用如何？

作用非常大

作用比较大

作用一般

作用比较小

没有作用

Q12:从0到10分，您有多大可能向有需要的同学推荐学校的心理健康服务？

选项1

Q13:与您的心理健康需求相比，您认为学校目前提供的心理健康教育资源充足吗？

非常充足

比较充足

基本够用

比较不足

非常不足

Q14:您认为目前阻碍您或同学寻求心理健康帮助的主要因素有哪些？（可多选）

对服务不了解

担心隐私泄露

觉得问题不严重/自己能解决

对咨询效果存疑

时间/地点不方便

费用问题（如有）

病耻感/担心他人看法

其他

Q15:您对学校心理健康教育服务（如课程、咨询、活动等）的具体改进建议是什么？

填空1

Q16:除了上述服务，您还希望学校提供哪些形式的心理健康支持？

填空1

Q17:综合而言，请您对学校当前的心理健康教育工作整体满意度进行评分。

分数

标签

相关推荐