高等教育本科阶段教师待遇满意度调查
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本模板旨在提供高校教师薪酬与福利满意度的专业调研工具。帮助您评估薪酬匹配度、分析福利结构、收集改进建议，适合高等教育机构、人事部门和研究学者优化教师激励体系与人才政策。 标签
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高等教育本科阶段教师待遇满意度调查
尊敬的老师：您好！本次调查旨在了解您对当前工作待遇的真实感受与看法，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。您的宝贵意见将有助于推动高校教师待遇体系的优化。感谢您的参与！
Q1:您目前所属的院校类型是？
“双一流”建设高校
普通本科院校
民办本科院校
独立学院
其他
Q2:您的职称是？
助教
讲师
副教授
教授
Q3:您从事本科教学工作的年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
Q4:您认为您的薪酬水平与您的实际工作付出是否匹配？
非常不匹配
比较不匹配
基本匹配
比较匹配
非常匹配
Q5:您对目前的薪酬结构（如基本工资、绩效、课时费等）是否满意？
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
Q6:与同地区、同类型院校的同行相比，您认为您的薪酬竞争力如何？
远低于平均水平
略低于平均水平
处于平均水平
略高于平均水平
远高于平均水平
Q7:在您当前的薪酬福利中，哪些部分让您感到相对满意？（可多选）
基本工资
绩效工资/奖励
课时津贴
科研奖励/项目经费提成
五险一金（社保）
住房补贴/周转房
子女教育支持
带薪休假/寒暑假
职业发展/培训机会
其他福利
Q8:您认为当前待遇体系中最需要改进的方面是？（可多选）
提高基本工资水平
优化绩效分配制度
增加科研支持和奖励
提高课时费标准
完善福利保障（如医疗、养老）
改善住房或住房补贴
提供更清晰的职业晋升通道
平衡教学与科研工作量
其他
Q9:您对学校提供的非货币性福利（如体检、工会活动、文体设施等）满意吗？
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
Q10:您认为学校的薪酬发放是否及时、透明？
非常不及时、不透明
比较不及时、不透明
一般
比较及时、透明
非常及时、透明
Q11:您的工作量（包括教学、科研、行政服务等）与您的收入水平相比，压力如何？
压力巨大，严重失衡
压力较大，不太平衡
压力适中，基本平衡
压力较小，比较平衡
没有压力，非常平衡
Q12:总体而言，您对目前的教师待遇满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q13:基于您目前的待遇和工作体验，您有多大可能向您的同行推荐来本校工作？（0-10分）
选项1
Q14:您认为合理的薪酬调整频率应该是？
每年一次
每两年一次
根据物价指数动态调整
根据个人绩效随时调整
其他
Q15:您认为哪些因素应成为教师薪酬评定的核心依据？（可多选）
教学工作量与质量
科研成果（论文、项目）
指导学生竞赛/毕业论文
公共服务与行政贡献
职称与工作年限
市场薪酬水平
学科差异
其他
Q16:您对学校在教师待遇方面的政策沟通和反馈机制满意吗？
非常不满意
比较不满意
一般
比较满意
非常满意
Q17:目前的待遇水平对您的工作积极性和职业归属感产生了怎样的影响？
严重打击，缺乏归属感
有一定负面影响
影响不大
有积极促进作用
极大激励，归属感强
Q18:考虑到生活成本，您认为您的收入足以维持您期望的生活质量吗？
完全不足以维持
比较吃力，难以维持
基本可以维持
比较充裕，可以维持
非常充裕，轻松维持
Q19:除了薪酬，您最希望学校在哪些方面提供支持以提升您的整体满意度？（可多选）
减轻行政与事务性负担
提供更多科研启动资金和平台
增加国内外学术交流机会
完善教学设施和资源
提供心理健康与咨询服务
改善办公与实验环境
建立更公平的职称评审制度
其他
Q20:您是否了解学校关于教师待遇的长期规划或改革方向？
完全不了解
不太了解
了解一些
比较了解
非常了解
Q21:您对未来3-5年内自身待遇水平的改善是否有信心？
完全没有信心
信心不足
一般
比较有信心
非常有信心
Q22:对于提升本科阶段教师的待遇和工作满意度，您还有哪些具体的意见或建议？
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