高等教育本科阶段线上作业布置满意度调查

亲爱的同学，您好！为了解本科阶段线上作业布置的实施情况，持续优化教学体验，我们诚邀您参与本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将帮助我们改进线上教学环节。问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持！

Q1:您目前所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q2:您所就读的专业类别更接近于？

人文社科类

理工类

经管类

艺术体育类

医学类

其他

Q3:整体而言，您对过去一学期线上作业布置的满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q4:您主要通过哪个平台接收和提交线上作业？

学校统一的教学平台（如学习通、雨课堂等）

课程专属QQ/微信群

电子邮件

课程专属网站/论坛

其他

Q5:您认为线上作业的提交渠道是否便捷、稳定？（1-非常不便/不稳定，5-非常便捷/稳定）

分数

标签

Q6:您遇到过的线上作业相关技术问题主要有哪些？（可多选）

平台崩溃或卡顿

文件上传失败

无法查看作业要求或附件

提交后系统未确认

评分或反馈无法显示

未遇到过技术问题

Q7:您认为线上作业的布置时间（如提前多久发布）是否合理？（1-非常不合理，5-非常合理）

分数

标签

Q8:您认为线上作业的提交截止时间通常？

非常紧张，经常需要熬夜

比较紧张，但尚可完成

比较宽松，时间充裕

非常宽松

Q9:您认为线上作业的难度设置是否合适？（1-过难，5-过易）

分数

标签

Q10:您认为线上作业的数量（如频率、单次题量）是否合适？（1-过多，5-过少）

分数

标签

Q11:您认为线上作业的主要价值在于？（可多选）

巩固课堂所学知识

培养自主学习能力

训练分析与解决问题的能力

为考试做准备

完成课程任务，获取学分

其他

Q12:老师对您提交的线上作业提供的反馈（如批改、评语）通常如何？

非常详细，有针对性指导

比较详细，有基本评语

比较简单，只有对错或分数

几乎没有反馈

不确定/未查看

Q13:您对老师提供的作业反馈的及时性满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q14:您更希望老师在线上作业反馈中加强哪些方面？（可多选）

解题思路与过程分析

知识点的延伸与关联

常见错误与改进建议

鼓励性话语

不需要更多反馈，现有即可

Q15:与线下纸质作业相比，您认为线上作业在促进您与老师、同学的交流方面？

明显更好

稍好一些

差不多

稍差一些

明显更差

Q16:您认为当前线上作业布置方式可能存在的不足有哪些？（可多选）

作业形式单一（如全是选择题或文档）

缺乏互动性和趣味性

容易助长抄袭或应付心理

对网络和设备依赖性强

难以体现复杂思维过程

没有明显不足

Q17:您是否曾因线上作业的布置或提交问题（如要求不清、系统故障）而影响最终成绩？

是，有明显影响

是，有轻微影响

否，没有影响

不确定

Q18:您认为线上作业在您总评成绩中的占比是否合理？（1-占比过高，5-占比过低）

分数

标签

Q19:您希望未来线上作业可以融入哪些形式或技术？（可多选）

互动式模拟或实验

小组协作在线项目

基于AI的个性化习题推荐

短视频/音频类作业

游戏化学习任务

其他

Q20:综合考虑，您是否倾向于在未来课程中继续采用或扩大线上作业的比例？

非常倾向

比较倾向

中立

不太倾向

非常不倾向

Q21:对于改进本科阶段的线上作业布置（如形式、反馈、平台等），您还有什么具体的意见或建议？

填空1

高等教育本科阶段线上作业布置满意度调查

介绍

本模板旨在提供本科阶段线上作业布置的满意度调研解决方案。帮助您评估作业平台体验、分析作业设计合理性、收集教学改进建议，适合高校教务部门和任课教师优化线上教学流程与质量。

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