职业技能培训同学交流满意度调查

职业技能培训同学交流满意度调查

同学您好！为优化培训期间的交流体验，促进学习互助，我们特开展本次满意度调查。您的宝贵意见将帮助我们改进服务。本问卷匿名填写，请放心作答。

Q1:您目前参加的职业技能培训类型是？

IT/互联网技术

设计/创意

市场营销/运营

金融/财会

语言/教育

其他

Q2:您在本期培训中，与同学之间的交流频率如何？

非常频繁，几乎每天都有交流

比较频繁，每周几次

一般，偶尔交流

很少交流

几乎没有交流

Q3:请对培训期间班级的整体交流氛围进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q4:您主要通过以下哪些方式与同学进行交流？（可多选）

课程微信群/QQ群

线下课堂/课间交流

小组项目/作业讨论

线上学习平台讨论区

私下约见/社交活动

其他

Q5:您认为目前的同学交流对您的学习帮助大吗？

帮助非常大，解决了关键问题

有一定帮助，获得了一些启发

帮助一般，可有可无

几乎没有帮助

反而造成了干扰

Q6:在与同学交流中，您主要获取或分享了哪些内容？（可多选）

课程知识点答疑

作业/项目经验

行业资讯与趋势

学习资料与工具

职业发展建议

情感支持与鼓励

其他

Q7:您是否在培训中找到了固定的学习伙伴或小圈子？

是的，有固定且活跃的小组

有几个经常交流的同学，但不固定

没有固定伙伴，交流比较随机

更喜欢独自学习，较少参与交流

Q8:请对培训组织方（如班主任、助教）在促进同学交流方面所做的工作进行评分（1-5分）

分数

标签

Q9:您希望组织方未来组织哪些类型的交流活动？（可多选）

线上主题分享会

线下沙龙/聚会

小组实战项目竞赛

行业嘉宾座谈

学习经验交流会

破冰团建活动

其他

Q10:在交流中，您遇到的主要障碍是什么？

时间难以协调

缺乏合适的交流平台/工具

同学积极性不高

自身性格内向，不擅长主动

话题难以深入，流于表面

没有明显障碍

Q11:您有多大意愿向朋友推荐本期培训中的“同学交流”体验？（0-10分，0分完全不愿，10分非常愿意）

选项1

Q12:您认为理想的同学交流模式更偏向于？

以课程学习为中心的紧密协作型

松散自由、基于兴趣的社交型

在需要时能快速获得帮助的“按需”型

由老师或班委主导的结构化型

Q13:请分享一次令您印象深刻的、与同学交流并获得帮助的积极经历。（若无，请简述原因）

填空1

Q14:哪些因素会激励您更积极地参与同学交流？（可多选）

交流计入课程成绩/学分

有明确的交流主题和目标

有核心活跃分子带动

能接触到行业大牛或优秀同学

交流成果（如项目）有实际价值

纯粹的兴趣和交友欲望

其他

Q15:培训结束后，您是否愿意与部分同学保持长期联系（如职业网络）？

非常愿意，已建立联系

比较愿意，看后续发展

一般，随缘

不太愿意

完全不愿意

Q16:总体而言，您对本期培训中的“同学关系”满意度如何？（1-5分）

分数

标签

Q17:对于改善培训中的同学交流体验，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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