培训教育（课外辅导）班级人数合理性满意度调查

尊敬的家长/学员，您好！为了解您对当前课外辅导班级人数的感受与看法，以便我们优化教学资源配置，提升学习效果与服务质量，特开展本次匿名调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！

Q1:您/您的孩子目前正在参加哪个学段的课外辅导？

小学

初中

高中

其他（如语言、艺术、技能等）

Q2:您/您的孩子目前参加的课外辅导班，平均班级人数大约是多少？

1对1

2-5人

6-10人

11-15人

16-20人

20人以上

Q3:您认为当前班级人数对“教师关注度”的影响如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q4:您认为当前班级人数对“课堂互动氛围”的影响如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q5:您认为当前班级人数对“个性化答疑与指导”的影响如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q6:您认为当前班级人数对“学习进度与节奏的匹配度”的影响如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q7:综合考虑教学效果与性价比，您最倾向于哪种班级规模？

1对1

2-5人小班

6-10人小班

11-15人中型班

16-20人中型班

20人以上大班

Q8:您认为小班教学（如10人以内）最主要的优势是什么？

教师能关注到每个学生

课堂互动更充分

学习进度可灵活调整

同学间竞争压力适中

学习氛围更专注

Q9:您认为当前班级人数可能带来的主要挑战或不足是什么？

教师精力分散，关注不足

课堂纪律管理难度增加

个性化需求难以满足

互动机会有限

学习进度被迫统一，无法因材施教

没有明显不足

Q10:如果班级人数增加，但学费相应降低，您是否会考虑选择人数更多的班级？

会，性价比更重要

可能会，取决于降价幅度

不会，教学效果优先

不确定

Q11:对于需要大量互动和练习的科目（如口语、写作、实验课），您认为理想的班级人数上限是多少？

5人以内

6-10人

11-15人

16-20人

人数不是关键，教师方法更重要

Q12:对于知识讲解为主的科目（如数学、物理理论部分），您认为可接受的班级人数上限是多少？

10人以内

11-20人

21-30人

30人以上

人数影响不大

Q13:总体而言，您有多大意愿向朋友推荐您当前参加的（基于其人数的）这个辅导班？（0-完全不可能，10-极有可能）

选项1

Q14:请具体描述一次因班级人数而带来的积极或消极的学习体验。

填空1

Q15:您认为机构在设定班级人数时，最应优先考虑哪个因素？

保证最佳教学效果

控制运营成本以维持合理学费

满足大多数家长的偏好

匹配教师的教学风格与能力

根据科目特点动态调整

Q16:您对当前辅导机构在“班级人数设定与沟通”方面的透明度满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q17:您希望通过哪些方式，更好地了解或参与班级规模的决策？

开班前提供人数选项并征集意向

定期进行人数满意度调查

公开不同人数班级的教学成果对比

举办家长说明会解释人数设定原则

不需要参与，信任机构的专业安排

Q18:对于优化课外辅导班的班级人数配置，您还有哪些其他建议或期望？

填空1

培训教育（课外辅导）班级人数合理性满意度调查

介绍

本模板旨在收集学员与家长对课外辅导班级规模的满意度与偏好。帮助您评估教师关注度、分析课堂互动效果、优化学习资源配置，适合教育培训机构了解班级人数对教学质量的影响，以制定更合理的开班策略。

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