特殊教育阶段听力辅助设备满意度调查
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本模板旨在提供特殊教育阶段听力辅助设备使用体验的调研解决方案。帮助您评估设备性能、收集改进建议、分析用户满意度，适合特教机构、设备厂商和康复中心优化产品与服务，提升听障学生的学习支持效果。 标签
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特殊教育阶段听力辅助设备满意度调查
尊敬的参与者，您好！本次调查旨在了解您对当前使用的听力辅助设备（如助听器、人工耳蜗、FM系统等）的满意度，以便为特殊教育阶段的听障学生提供更好的支持与服务。您的宝贵意见至关重要，所有信息将仅用于研究改进，并严格保密。感谢您的参与！
Q1:您与使用该听力辅助设备的学生关系是？
学生本人
学生家长/监护人
特教教师
听力康复师/言语治疗师
学校管理人员
其他
Q2:学生当前所处的教育阶段是？
学前教育
小学
初中
高中
职业教育或大学
Q3:学生主要使用的听力辅助设备类型是？
助听器（耳背式/耳内式）
人工耳蜗
FM调频系统/无线麦克风系统
骨导式助听设备
其他
Q4:该设备已持续使用了多长时间？
少于6个月
6个月至1年
1-3年
3-5年
5年以上
Q5:请对设备的佩戴舒适度（如重量、尺寸、材质）进行评分（1分表示非常不舒适，5分表示非常舒适）。
分数
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Q6:请对设备在安静环境下的声音清晰度与音质进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。
分数
标签
Q7:请对设备在嘈杂环境（如教室、操场）下的降噪与言语分辨能力进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。
分数
标签
Q8:请对设备的电池续航能力/充电便利性进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数
标签
Q9:请对设备的耐用性与抗损坏能力（如防尘、防潮、抗摔）进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）。
分数
标签
Q10:在日常使用中，您或学生遇到过哪些技术或操作问题？（可多选）
频繁出现啸叫/反馈音
设备连接不稳定（如蓝牙、FM）
音量调节失灵或异常
电池消耗过快
设备易脱落或佩戴不牢
软件/App连接或使用困难
从未遇到问题
Q11:当设备出现问题时，通常如何解决？
自行检查/重启
联系设备供应商或验配师
寻求学校技术支持
暂时停用，等待维修
其他
Q12:请对设备供应商或验配中心提供的售后服务（如维修速度、专业指导）进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。
分数
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Q13:学校是否为该设备的使用提供了充分的支持？（如教师培训、设备维护、环境适配）
非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分
Q14:您认为该设备对学生在以下哪些方面的帮助最为显著？（可多选）
课堂听讲与理解
参与小组讨论和社交互动
语言和言语能力发展
学习自信心提升
独立学习能力培养
帮助不明显
Q15:总体上，您有多大可能向其他有类似需求的家庭或学校推荐这款/这类听力辅助设备？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q16:综合考虑性能、价格、服务等因素，请对您当前使用的听力辅助设备的整体性价比进行评分（1分表示非常不值，5分表示非常超值）。
分数
标签
Q17:与使用该设备前相比，您认为学生的整体学习和生活质量有何变化？
有显著提升
有一定提升
变化不大
有所下降
显著下降
Q18:您希望未来的听力辅助设备在哪些方面进行改进？（可多选）
更智能的降噪和场景识别
更长的电池续航和无线快充
更坚固、轻便、隐蔽的外观设计
与更多教学设备（平板、电脑）的无缝连接
更人性化、易操作的App或控制界面
降低购置和维护成本
加强在校期间的远程监控与支持功能
Q19:请分享一个该听力辅助设备帮助学生克服学习或生活困难的具体事例或瞬间。
填空1
Q20:对于在特殊教育中更好地应用听力辅助技术，您还有哪些宝贵的意见或建议？
填空1
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