特殊教育阶段文体活动开展满意度调查

Q1:您在本校的角色是？

Q2:您/您的孩子参与本校文体活动的频率大约是？

Q3:总体而言，您对当前学校开展的文体活动丰富性满意吗？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)

Q4:学校目前主要开展了哪些类型的文体活动？（可多选）

Q5:您认为当前文体活动的强度与难度是否适合学生的能力水平？

Q6:您如何评价教师在文体活动中的组织与引导能力？(1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好)

Q7:学校是否为不同障碍类型/程度的学生提供了差异化的活动支持？

Q8:您认为参与文体活动对学生产生了哪些积极影响？（可多选）

Q9:学校在开展文体活动时，安全保障措施是否到位？

Q10:活动所需的场地、设施与器材是否充足且适用？

Q11:您对学校在文体活动方面的经费投入与资源保障满意吗？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)

Q12:您认为当前文体活动开展存在的主要困难或挑战是什么？（可多选）

Q13:学校是否就文体活动的开展定期收集学生、家长或教师的反馈？

Q14:与常规教育学校相比，您认为本校文体活动的特色或优势在于？

Q15:基于您的整体体验，您有多大意愿向其他特殊教育学校推荐本校的文体活动模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

Q16:您希望未来学校增加或加强哪些方面的文体活动？（可多选）

Q17:您认为文体活动在学生整体教育计划中的重要性如何？

Q18:总体而言，您对学校管理层在推动文体活动发展方面的重视程度满意吗？(1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意)

Q19:对于进一步提升特殊教育阶段文体活动的质量与效果，您最具体的一条建议是什么？

Q20:您是否愿意在未来作为志愿者或资源提供者，参与支持学校的文体活动？

Q21:请分享一个您/您的孩子在参与文体活动中令您印象深刻的积极瞬间或故事。（选填）