特殊教育阶段传染病防控满意度调查

特殊教育阶段传染病防控满意度调查

尊敬的受访者：您好！为了解特殊教育阶段学校传染病防控工作的实施效果与满意度，持续优化防控措施，保障师生健康，我们特开展此项问卷调查。您的真实反馈至关重要，所有信息将仅用于统计分析并严格保密。感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

学生家长/监护人

学校教职工

校医/保健老师

学校管理者

其他相关人员

Q2:您孩子/学生所在的教育阶段是？

学前特殊教育

义务教育阶段特殊教育

高中/职业教育阶段特殊教育

Q3:请对学校传染病防控工作的整体重视程度进行评分。（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）

分数

标签

Q4:学校采取了哪些日常传染病预防措施？（可多选）

每日晨午检及健康监测

定期校园环境清洁与消毒

配备充足的洗手设施与用品

开展学生个人卫生习惯教育

保持教室、宿舍通风

对特殊健康状况学生建立健康档案并特别关注

其他

Q5:学校是否制定了清晰、可操作的传染病应急预案？

是，非常清晰且已演练

是，有预案但不够具体

否，没有明确的预案

不清楚

Q6:请对学校在传染病防控方面的家校沟通及时性与有效性进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q7:学校通过哪些渠道向家长/教职工传递传染病防控信息？（可多选）

家长会/教职工会议

班级微信群/钉钉群

学校官方网站/公众号

书面通知/告家长书

电话直接沟通

其他

Q8:当学生出现疑似传染病症状时，学校的处理流程是否及时、得当？

非常及时得当

比较及时得当

一般

不够及时得当

不清楚

Q9:请对学校提供的传染病防控相关培训或指导（面向教职工或家长）的实用性进行评分。（1分表示非常无用，5分表示非常有用）

分数

标签

Q10:学校在防控物资（如口罩、消毒液、体温计等）的储备与供应方面是否充足？

非常充足

比较充足

一般

偶尔短缺

经常短缺

Q11:您认为当前学校传染病防控工作最需要加强的环节是？（可多选）

应急预案的实操性

教职工的专业培训

家校协同机制

日常健康监测的精细度

校园环境消毒的频次与规范

对特殊需求学生的个性化防护

心理健康支持与疏导

其他

Q12:总体上，您有多大可能向他人推荐或赞许您孩子/学生所在学校的传染病防控工作？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q13:与普通学校相比，您认为特殊教育学校在传染病防控方面面临的挑战是否更大？

是，挑战明显更大

是，挑战略大

挑战程度差不多

否，挑战更小

不了解普通学校情况

Q14:请分享一个您亲身经历或观察到的，学校在传染病防控方面做得特别好的具体事例（可选）。

填空1

Q15:对于进一步改进和优化特殊教育阶段的传染病防控工作，您有哪些具体的意见或建议？

填空1

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