教育行业体育器材完好率满意度调查

教育行业体育器材完好率满意度调查

尊敬的老师/同学，您好！为了解我校体育器材的使用状况及维护需求，以便更好地服务于体育教学与课外活动，我们特开展此次调查。您的宝贵意见将帮助我们改进工作，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

在校学生

体育教师

体育器材管理员

其他教职工

Q2:您平均每周使用学校体育器材的频率是？

几乎每天

每周2-3次

每月2-3次

很少使用

从未使用

Q3:请对您最常使用的体育器材（如篮球、足球、羽毛球拍、单双杠等）的整体完好情况进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q4:在您使用过程中，最常遇到哪种类型的器材问题？

完全损坏无法使用

部分损坏影响使用

磨损严重但尚可使用

安全保护装置缺失/损坏

从未遇到问题

Q5:您认为哪些类型的体育器材损坏率较高或维护需求较大？（可多选）

球类（篮球、足球、排球等）

球拍类（羽毛球拍、乒乓球拍等）

田径器材（起跑器、跨栏架等）

体操/健身器材（单双杠、跳箱、哑铃等）

场地设施（篮筐、球网、门框等）

其他辅助器材（标志桶、秒表等）

Q6:当您发现器材损坏时，通常会如何处理？

立即向体育老师或管理员报告

自行尝试简单修理

暂时搁置，换用其他器材

不清楚如何报告

从未遇到过

Q7:您认为学校对已损坏体育器材的维修响应速度如何？

非常及时，很快修复

比较及时，能在一段时间内修复

响应较慢，修复周期长

很少见到维修

不清楚

Q8:您认为当前体育器材的日常清洁与保养状况如何？

非常好，定期清洁保养

比较好，偶尔清洁保养

一般，清洁保养不规律

较差，很少清洁保养

非常差，几乎不清洁保养

Q9:考虑到体育器材的完好率、安全性及使用体验，您有多大可能向他人推荐使用本校的体育设施？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）

选项1

Q10:您认为影响体育器材完好率的主要因素有哪些？（可多选）

使用频率过高，自然损耗大

使用不当或人为损坏

器材本身质量或设计问题

缺乏定期维护与保养

维修资金或资源不足

管理制度不完善或执行不到位

Q11:您是否接受过关于体育器材正确使用与基础维护的指导或培训？

是，接受过系统培训

是，接受过简单指导

否，但自己了解一些

否，完全不了解

Q12:请对学校体育器材存放环境（如器材室的整洁、干燥、安全性等）进行评分（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q13:您认为学校是否有必要增加体育器材的投入以提升完好率和种类？

非常有必要

比较有必要

一般，维持现状即可

不太有必要

完全没必要

Q14:您认为通过哪种方式能最有效地提升器材完好率？

加强日常巡查与定期专业维护

增加学生使用规范与爱护公物的教育

建立更便捷的损坏上报与维修流程

增加预算，及时更新老旧器材

综合以上多种措施

Q15:您希望通过哪些渠道了解体育器材的更新、维护通知或使用注意事项？（可多选）

学校官网/公告栏

班级微信群/QQ群

体育课老师通知

器材室门口张贴告示

校园广播

其他

Q16:对于提升我校体育器材的完好率、安全性及使用体验，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

相关推荐