校园读书节满意度调查
介绍
本模板旨在收集校园读书节活动的满意度反馈。帮助您评估活动组织效果、了解参与者体验、收集改进建议，适合学校、教育机构及活动组织方优化未来阅读推广活动。 标签
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校园读书节满意度调查
亲爱的同学/老师/家长：您好！为持续优化校园读书节活动体验，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见将帮助我们提升活动质量，让读书节更加精彩！
Q1:您的身份是？
学生
教师
家长
其他工作人员
Q2:您参与了本届读书节的哪些主要活动？（可多选，此题后续将细问）
开幕式/闭幕式
图书漂流/换书活动
名家讲座/读书分享会
主题书展/好书推荐
阅读闯关/知识竞赛
创意书签/手抄报制作
戏剧表演/朗诵比赛
其他
Q3:请对本次读书节的整体组织和安排进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q4:您认为本次读书节的宣传是否充分、到位？
非常充分，我提前了解所有活动
比较充分，知道大部分活动
一般，只了解部分活动
不太充分，很多活动是临时得知
宣传严重不足
Q5:您认为本次读书节的活动形式是否丰富多样、富有吸引力？
非常丰富，很有新意
比较丰富，有一定吸引力
一般，形式较为常规
比较单一，缺乏吸引力
非常单调
Q6:请对您参与过的【开幕式/闭幕式】活动的质量进行评分。（若未参与，请选择“未参与”）
分数
标签
Q7:请对您参与过的【图书漂流/换书活动】的体验进行评分。（若未参与，请选择“未参与”）
分数
标签
Q8:请对您参与过的【名家讲座/读书分享会】的内容质量进行评分。（若未参与，请选择“未参与”）
分数
标签
Q9:您认为本次读书节营造的校园阅读氛围如何？
氛围非常浓厚，极大地激发了阅读兴趣
氛围较好，有一定促进作用
氛围一般，与平时差别不大
氛围较弱，感觉不明显
几乎没有营造出阅读氛围
Q10:您认为本次读书节在哪些方面做得比较好？（可多选）
活动创意与形式
活动组织与流程
宣传推广
场地与环境布置
互动性与参与感
书籍与资源提供
对阅读习惯的引导
其他
Q11:您认为本次读书节在哪些方面有待改进？（可多选）
活动时间安排（如与课程冲突）
活动宣传力度
活动内容的深度与广度
活动的互动性和趣味性
场地与设施条件
组织管理的秩序与效率
书籍资源的数量与质量
其他
Q12:通过本次读书节，您的阅读兴趣或阅读量是否有变化？
显著提升，开始阅读更多书籍
有一定提升，会尝试阅读新书
基本没有变化
反而降低了
Q13:您希望未来的读书节能增加哪些类型的活动？
更多知名作家/学者的现场互动
更具挑战性的阅读竞赛或辩论
更丰富的数字阅读/电子书体验
更多动手实践类活动（如书籍装帧、文创制作）
更深入的跨学科主题阅读活动
其他
Q14:请写下您在本届读书节中印象最深刻的一个瞬间或活动，并说明原因。
填空1
Q15:您是否愿意在未来的读书节中担任志愿者或分享者？
非常愿意，已做好准备
有兴趣，但需要了解更多
暂时不确定
不太愿意
Q16:如果以0-10分来衡量，您有多大可能向其他学校的朋友推荐我们学校的读书节活动？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
选项1
Q17:对于下一届校园读书节，您最期待或最想提出的一个建议是什么？
填空1
Q18:您主要通过什么渠道了解读书节的活动信息？
学校官网/公众号
班级通知/班主任
校园海报/展板
同学/朋友告知
其他渠道
Q19:您认为读书节的举办时长是否合适？
非常合适
有点短，希望延长
有点长，可以缩短
无所谓
Q20:您更偏爱哪种形式的阅读推广？（可多选）
安静的自主阅读空间
热闹的互动游戏和竞赛
深度的讲座与研讨
创意的艺术与手工结合
线上的打卡与分享
其他
Q21:请对本次读书节提供的书籍资源（如书展书籍、漂流图书等）的质量进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q22:您认为读书节对促进同学之间的交流作用大吗？
作用很大，增加了许多交流机会
有一定作用
作用一般
几乎没有作用
Q23:如果让您用一句话总结本届读书节，您会怎么说？
填空1
Q24:您认为学校是否有必要每年定期举办读书节？
非常有必要，应成为传统
有必要，但频率或形式可调整
无所谓，可有可无
没必要，占用学习时间
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