教育行业图书分类整理满意度调查

尊敬的老师/教育工作者，您好！为优化图书馆及资料室的服务，提升图书管理与查找效率，我们诚挚邀请您参与本次满意度调查。您的宝贵意见将帮助我们更好地服务于教学与科研工作。本问卷匿名填写，预计耗时5-8分钟，感谢您的支持！

Q1:您所在的学校/教育机构类型是？

幼儿园

小学

初中

高中

职业院校/中专

高等院校（大学/大专）

教育培训机构

其他

Q2:您最常使用的图书资料类型是？

纸质图书

电子图书/数据库

期刊杂志

教辅资料/试卷

工具书/辞典

其他

Q3:您对当前图书资料的整体分类体系的清晰度满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q4:在0-10分之间，您有多大意愿向同事推荐使用现有的图书分类查找系统？

选项1

Q5:您认为当前的图书分类方式在哪些方面存在不足？（可多选）

分类标准不统一

类别划分不够细致

新旧分类法混杂

标签/索书号不易识别

缺乏学科交叉分类

电子与纸质资源分类脱节

其他

Q6:您通常通过哪种方式查找所需图书？

根据索书号在书架直接寻找

使用图书馆在线检索系统

咨询图书管理员

根据经验在固定区域寻找

请同事/学生帮忙

其他

Q7:您对图书检索系统（线上或线下目录）的易用性满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q8:您认为图书上架和归位的及时性与准确性如何？

非常及时准确

比较及时准确

一般

偶尔有错架、乱架现象

经常找不到或放错位置

Q9:您希望图书馆在图书分类整理方面增加哪些服务或功能？（可多选）

提供更详细的学科主题导航

增设新书/热门书籍推荐专区

建立跨学科专题书架

优化电子资源与纸质资源的关联指引

提供个性化的图书订阅/推送服务

定期举办图书分类使用培训

其他

Q10:您是否了解并能够熟练使用中国图书馆分类法（中图法）？

非常了解并熟练使用

大致了解，可以查找

听说过，但不太会使用

完全不了解

Q11:您对图书馆/资料室工作人员在分类指引和咨询方面的服务满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q12:您认为当前图书分类体系是否能很好地支持跨学科教学与研究？

完全能够支持

基本能够支持

支持有限

几乎不支持

不清楚

Q13:您认为哪些类型的图书在分类上最需要改进？（可多选）

前沿科技与新兴学科类

人文社科交叉类

教学参考书与教辅材料

儿童绘本与青少年读物

外文原版书籍

古籍或特藏文献

其他

Q14:您平均每月使用图书馆/资料室（含线上检索）的频率是？

几乎每天

每周数次

每月数次

偶尔（每学期几次）

很少或从不

Q15:对于改进教育行业图书分类与整理工作，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q16:您的身份是？

一线教师

教研员/研究员

行政管理人员

学生

图书管理员

其他

Q17:您认为在图书分类中，引入更多数字化、智能化的手段（如RFID、智能推荐）是否必要？

非常必要，是未来趋势

比较必要，可以尝试

可有可无，现有方式足够

不太必要，会增加复杂性

不清楚

Q18:总体而言，您对所在单位图书资料的分类、整理与查找服务的综合满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

教育行业图书分类整理满意度调查

介绍

本模板旨在提供教育机构图书分类整理服务满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估分类体系清晰度、分析查找系统易用性、收集服务改进建议，适合学校、图书馆及教育管理者优化图书资料管理效率与服务质量。

标签

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

教育行业图书分类整理满意度调查

相关推荐