学前教育科学启蒙教学满意度调查
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本模板旨在提供学前教育阶段科学启蒙教学的满意度调研工具。帮助您评估教学效果、收集家长反馈、优化课程设计，适合幼儿园、教育机构和研究者了解科学启蒙教育的现状与改进方向。 标签
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学前教育科学启蒙教学满意度调查
尊敬的家长/教育工作者，您好！我们正在进行一项关于学前教育阶段科学启蒙教学的满意度调查。您的宝贵意见将帮助我们更好地优化教学内容与方法，为孩子们提供更优质的科学启蒙教育。本问卷预计将花费您约8-10分钟时间，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。感谢您的参与！
Q1:您作为孩子的【 】参与本次调查？
家长
幼儿园/托育机构教师
幼儿园/托育机构管理者
其他教育相关工作者
Q2:您孩子/您所带班级孩子的年龄段是？
3岁以下（托班）
3-4岁（小班）
4-5岁（中班）
5-6岁（大班）
Q3:您认为当前孩子接触科学启蒙教育的频率如何？
非常高，几乎每天都有相关活动
比较高，每周有2-3次
一般，每周1次左右
比较少，每月几次
几乎没有
Q4:请对当前科学启蒙教学内容的趣味性进行评分（1分表示非常无趣，5分表示非常有趣）
分数
标签
Q5:请对当前科学启蒙教学内容的适龄性（是否符合孩子认知水平）进行评分（1分表示非常不符合，5分表示非常符合）
分数
标签
Q6:目前科学启蒙教学主要采用哪些形式？（可多选）
课堂知识讲解
绘本/故事阅读
科学小实验/动手操作
户外自然观察
多媒体（视频/动画）
游戏化互动
主题探究项目
其他
Q7:您认为哪种教学形式对孩子学习科学知识最有效？
动手操作与实验
游戏与互动
故事与绘本
户外探索
多媒体展示
系统讲解
Q8:请对教师/引导者在科学启蒙活动中的专业性与引导能力进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q9:您有多大意愿向其他家长或朋友推荐当前的科学启蒙课程或活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q10:您认为科学启蒙教育对孩子哪些方面的发展有积极影响？（可多选）
好奇心与探索欲
观察与动手能力
逻辑思维与问题解决能力
语言表达与沟通能力
专注力与耐心
对自然与环境的认知
团队合作意识
其他
Q11:您认为当前科学启蒙教学最大的不足是什么？
内容不够系统深入
形式单一，缺乏趣味
与生活实际联系不紧密
师资专业性有待提高
教学资源（材料、场地）不足
家长参与和指导不足
没有明显不足
Q12:您希望未来科学启蒙教育增加哪些主题内容？（可多选）
生命科学（动植物、人体）
物质科学（光、声、磁、力等）
地球与宇宙科学（天气、星空、地理）
技术与工程（简单机械、搭建）
生态环境与保护
健康与安全
其他
Q13:您认为理想的科学启蒙教学场所应该是？
幼儿园/机构内的专用科学教室
普通教室，但配备丰富的操作材料
户外自然环境
科技馆、博物馆等社会场馆
家庭环境
都可以，形式大于场所
Q14:请对您孩子/学生对科学课的兴趣和参与热情进行评分（1分表示毫无兴趣，5分表示非常有兴趣）
分数
标签
Q15:您是否愿意或已经在家中为孩子提供额外的科学探索机会（如购买实验材料、进行亲子实验等）？
非常愿意，经常进行
比较愿意，偶尔进行
视情况而定
不太愿意，主要依靠学校
完全没有考虑过
Q16:您主要通过哪些渠道了解科学启蒙的教育理念或资源？（可多选）
幼儿园/机构通知
家长群/朋友推荐
微信公众号/视频号
小红书、抖音等社交平台
专业书籍或期刊
线下讲座或工作坊
其他
Q17:您对改善或加强当前的学前教育科学启蒙教学，有什么具体的建议或期望？
填空1
Q18:您认为在科学启蒙中，培养孩子的“科学精神”（如质疑、验证）和传授“科学知识”，哪个更重要？
科学精神更重要
科学知识更重要
两者同等重要
没考虑过这个问题
Q19:总体而言，您对当前孩子接受的科学启蒙教育的满意度是？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
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Q20:请分享一个您孩子/学生在科学启蒙学习过程中，让您印象最深刻的瞬间或收获。
填空1
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