幼儿园游戏活动满意度调查问卷
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本模板旨在收集家长对幼儿园游戏活动质量的全面评价。帮助您评估活动安全性、了解活动多样性、分析家园互动效果，适合幼儿园管理者与教育机构优化教学方案、提升家园共育质量。 标签
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幼儿园游戏活动满意度调查问卷
尊敬的家长，您好！为持续优化我园的游戏活动设计与实施，更好地促进幼儿全面发展，我们诚邀您参与本次满意度调查。您的宝贵意见将是我们改进工作的重要依据。问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。感谢您的支持！
Q1:您孩子所在的班级是？
托班
小班
中班
大班
Q2:您主要通过什么方式了解孩子在园的游戏活动情况？
老师日常沟通/家园联系册
班级微信群/照片分享
孩子回家后的讲述
家长开放日/活动观摩
其他
Q3:您认为本园为幼儿提供的游戏活动场地和设施的安全性如何？
分数
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Q4:您认为本园为幼儿提供的游戏材料（如玩具、积木、绘本、体育器材等）种类是否丰富、数量是否充足？
分数
标签
Q5:据您了解，您孩子每天在园参与自由游戏（如区域活动、户外自主游戏）的时间大约有多长？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-1.5小时
1.5-2小时
超过2小时
不清楚
Q6:您观察到或了解到，孩子在园主要参与过以下哪些类型的游戏活动？（可多选）
建构游戏（如搭积木、拼插）
角色扮演游戏（如娃娃家、小医院）
音乐律动与表演游戏
美术创意游戏
户外体育与探索游戏
科学探究游戏
语言阅读与故事游戏
其他
Q7:您认为本园的游戏活动设计是否能够激发孩子的兴趣和好奇心？
分数
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Q8:您认为本园的游戏活动是否能考虑到不同年龄段、不同发展水平孩子的个体差异？
分数
标签
Q9:您觉得老师在组织和引导游戏活动时，与孩子的互动质量如何？（如是否积极回应、有效引导、鼓励探索）
分数
标签
Q10:您认为孩子在参与园内游戏活动后，最明显的变化或收获体现在哪个方面？
社交能力与同伴合作
语言表达与沟通能力
动手操作与创造力
身体协调与运动能力
规则意识与自理能力
认知与学习兴趣
情绪情感更加积极稳定
以上均有，无明显侧重
Q11:您对幼儿园在游戏活动中融入传统文化、节日节气等教育元素的做法是否满意？
分数
标签
Q12:您对幼儿园通过游戏活动培养孩子良好生活习惯（如收纳、洗手、排队等）的成效是否满意？
分数
标签
Q13:您希望幼儿园未来可以增加或加强哪些方面的游戏活动？（可多选）
更丰富的户外自然探索活动
更多的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）启蒙游戏
增加亲子共同参与的互动游戏
加强体育运动类游戏
引入更多社会角色体验游戏（如小超市、小邮局）
增加传统民间游戏
其他
Q14:您是否了解并认同“游戏是幼儿基本活动”这一教育理念？
非常了解并完全认同
基本了解并比较认同
听说过但不太了解
不了解
不认同
Q15:总体而言，您对孩子在幼儿园参与的游戏活动的满意度如何？
分数
标签
Q16:关于幼儿园的游戏活动，您还有哪些具体的意见、建议或期待？（例如：活动内容、时间安排、家园沟通、设施更新等方面）
填空1
Q17:您是否愿意在方便时，作为家长志愿者参与或协助幼儿园的某些游戏活动？
非常愿意
视活动内容和时间而定
暂时没有考虑
不愿意
Q18:如果愿意作为志愿者，您希望参与哪类活动或可以提供哪方面的支持？（如：擅长的手工、熟悉的传统游戏、职业分享、活动摄影等）
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