幼儿园语言教育满意度调查

尊敬的家长，您好！我们正在进行一项关于幼儿园语言教育的满意度调查，旨在了解当前语言教育的实施效果及您的宝贵意见。您的反馈对我们改进教学、提升服务质量至关重要。问卷匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您的孩子目前就读于哪个年龄段？

托班（2-3岁）

小班（3-4岁）

中班（4-5岁）

大班（5-6岁）

Q2:您孩子所在的幼儿园性质是？

公立幼儿园

民办普惠性幼儿园

民办非普惠性幼儿园

国际/双语幼儿园

Q3:总体而言，您对孩子所在幼儿园的语言教育（如普通话、早期阅读、表达交流等）满意度如何？

分数

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Q4:您认为幼儿园的语言教育对孩子语言能力（如词汇量、表达能力、倾听习惯）的提升效果如何？

分数

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Q5:您了解到，幼儿园主要通过哪些形式开展语言教育活动？（可多选）

集体故事/绘本阅读

儿歌、童谣学习

角色扮演/情景对话

看图说话/讲述

专门的拼音或识字课

日常生活中的随机交流与引导

其他

Q6:您对幼儿园语言教育活动的趣味性和吸引力评价如何？

分数

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Q7:您对幼儿园语言教育内容的适宜性（符合孩子年龄特点和发展水平）评价如何？

分数

标签

Q8:您认为幼儿园在语言教育中，更侧重于培养孩子的哪方面能力？

识字与拼音等知识技能

口语表达与沟通能力

阅读兴趣与习惯

倾听与理解能力

各方面比较均衡

Q9:您对幼儿园教师的语言素养（如普通话标准度、表达清晰度、富有感染力等）满意度如何？

分数

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Q10:您对教师在教学过程中与孩子的语言互动（如提问、鼓励、反馈）质量评价如何？

分数

标签

Q11:幼儿园是否就孩子的语言发展情况与您进行过沟通？（可多选）

定期家长会中提及

通过家园联系册/APP反馈

教师单独与您电话或面谈

提供过语言发展评估报告

很少或从未沟通

Q12:您对家园沟通中关于孩子语言发展的信息量和有效性满意度如何？

分数

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Q13:您希望幼儿园在语言教育方面增加或加强哪些内容？（可多选）

更多经典绘本阅读与精读

增加戏剧表演、讲故事等活动

加强口语交际和当众表达训练

引入自然拼读等英语启蒙

增加传统文化（古诗、成语）熏陶

培养前书写兴趣和能力

其他

Q14:您孩子对幼儿园的语言类活动（如讲故事、念儿歌）通常表现出？

非常抵触，不感兴趣

兴趣一般，被动参与

比较喜欢，愿意参与

非常喜欢，主动积极

Q15:请举例说明一个您孩子回家后，主动提起或模仿的在幼儿园学到的语言相关内容（如一首儿歌、一个故事、一次对话等）。

填空1

Q16:与入园前相比，您感觉孩子在语言表达（如句子完整性、词汇丰富性、逻辑性）方面的进步程度如何？

分数

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Q17:您认为当前幼儿园语言教育中存在的最主要不足是什么？

教学形式单一，不够生动

教学内容偏难或偏易

教师专业水平有待提高

家园沟通不足，不了解进展

硬件资源（如图书、教具）匮乏

没有明显不足

Q18:如果0分代表“绝对不会”，10分代表“极有可能”，您有多大意愿向亲友推荐您孩子所在的幼儿园，尤其是基于其语言教育？

选项1

Q19:您平时在家中会通过哪些方式辅助孩子的语言发展？（可多选）

亲子共读绘本

与孩子进行有主题的聊天

鼓励孩子讲述幼儿园发生的事

播放故事、儿歌音频

玩一些语言类游戏（如猜谜、词语接龙）

较少进行专门辅助

Q20:对于进一步提升幼儿园的语言教育质量，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

Q21:您的身份是？

父亲

母亲

祖父母/外祖父母

其他监护人

Q22:您孩子是独生子女吗？

是

否

幼儿园语言教育满意度调查

介绍

本模板旨在提供幼儿园语言教育质量的标准化评估工具。帮助您收集家长反馈、评估教学效果、识别改进方向，适合幼儿园管理者、教育研究机构和幼教从业者优化语言课程设计与家园共育策略。

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