幼儿园科学启蒙活动满意度调查
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本模板旨在评估幼儿园科学启蒙活动的实施效果与家长满意度。帮助您收集课程反馈、了解幼儿兴趣、优化教学方式，适合幼儿园及教育机构进行科学课程质量评估与持续改进。 标签
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幼儿园科学启蒙活动满意度调查
尊敬的家长，您好！为了解您对幼儿园科学启蒙活动的评价与期望，以便我们持续优化课程内容与教学方式，特邀请您参与本次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷将匿名进行，感谢您的支持！
Q1:您孩子所在的班级是？
小班
中班
大班
Q2:您的孩子对幼儿园的科学启蒙活动（如观察植物、简单实验、认识自然现象等）总体兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
Q3:请对幼儿园科学启蒙活动的丰富性（活动种类、主题多样性）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）。
分数
标签
Q4:请对幼儿园科学启蒙活动的趣味性与互动性（是否能吸引孩子主动参与）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）。
分数
标签
Q5:您主要通过哪些途径了解孩子在园的科学活动情况？（可多选）
老师日常沟通/家园联系册
班级微信群/照片视频分享
孩子回家后的讲述
幼儿园开放日/亲子活动
其他
Q6:您认为当前科学启蒙活动的内容难度是否适合您孩子的年龄阶段？
非常合适，有挑战也有趣味
比较合适
一般
有点简单
有点难
Q7:您有多大可能性向其他家长推荐本幼儿园的科学启蒙活动？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
选项1
Q8:您认为科学启蒙活动对孩子哪些方面的发展有积极影响？（可多选）
好奇心与探索欲
观察与动手能力
逻辑思维与问题解决能力
语言表达与描述能力
合作与分享意识
对自然与科学的兴趣
Q9:您认为幼儿园提供的科学活动材料（如实验器材、观察工具、图书等）是否充足、安全？
非常充足且安全
比较充足且安全
一般
略有不足
严重不足或不安全
Q10:请对幼儿园在科学启蒙活动中，老师对孩子的引导与启发方式（如提问、鼓励探索等）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）。
分数
标签
Q11:您希望未来幼儿园可以增加哪些类型的科学启蒙活动？（可多选）
更多户外自然观察（昆虫、天气、植物）
生活小实验（厨房科学、物理现象）
与科技结合的体验（简单编程、机器人启蒙）
邀请专业人士讲座或演示
科学主题的亲子活动
其他
Q12:您孩子是否经常在家庭中提及或重现幼儿园的科学活动？
经常，并乐于分享和演示
偶尔会提到
很少提及
从未提及
Q13:请描述一个让您或您孩子印象最深刻的幼儿园科学活动，并说明原因。
填空1
Q14:您认为幼儿园科学启蒙活动与日常其他课程（如语言、艺术）的融合程度如何？
融合得很好，相互促进
有一定融合
融合一般，相对独立
基本没有融合
Q15:请对幼儿园就科学启蒙活动与家长的沟通反馈机制（如活动预告、成果展示、意见收集）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）。
分数
标签
Q16:您在家中会辅助进行哪些科学启蒙？（可多选）
共读科普绘本
进行家庭小实验
观看科普节目/视频
参观科技馆、博物馆、动物园等
户外自然探索
暂时没有特意进行
Q17:总体而言，您对幼儿园目前科学启蒙活动的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q18:对于进一步提升幼儿园科学启蒙活动的质量，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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