高中作业批改满意度调查
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本模板旨在提供高中作业批改满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估批改质量、收集学生反馈、优化教学策略，适合学校管理者和教师团队开展精准的教学质量分析与改进。 标签
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高中作业批改满意度调查
亲爱的同学，你好！为了解你对目前作业批改情况的看法，帮助我们改进教学，特邀请你参与本次匿名调查。请根据你的真实感受和经历作答，感谢你的支持！
Q1:你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
Q2:你主要希望从作业批改中获得哪些反馈？（可多选）
最终答案正确与否
解题思路与步骤分析
知识点的掌握情况
学习方法与习惯的建议
鼓励性的评语
Q3:请对以下方面进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）：老师批改作业的及时性
分数
标签
Q4:请对以下方面进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）：老师批改作业的细致程度（如圈出错误、给出评语）
分数
标签
Q5:请对以下方面进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）：老师对错题讲解的清晰度
分数
标签
Q6:你认为老师批改作业后，你通常能清楚理解自己的错误原因吗？
总是能
经常能
有时能
很少能
几乎不能
Q7:你更喜欢老师采用哪种方式进行作业反馈？（可多选）
书面批注（红笔勾画、文字评语）
课后集中讲评
一对一当面指导
使用电子平台（如学习软件）反馈
同学互评后老师总结
Q8:你认为老师批改的作业量是否合理？
量太大，批改不过来，反馈简单
量适中，批改比较细致
量偏少，希望有更多练习和反馈
不清楚
Q9:请对以下方面进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）：老师批改反馈对你学习的帮助程度
分数
标签
Q10:当作业批改中有鼓励或肯定性评语时，对你的学习积极性影响如何？
非常有激励作用
比较有激励作用
一般，没什么感觉
没有影响
Q11:你认为当前作业批改在哪些方面可以改进？（可多选）
增加个性化评语
提高批改速度/及时性
加强错题原因分析
增加面批或单独辅导机会
利用技术手段（如语音评语）丰富反馈形式
其他
Q12:如果可以选择，你最希望哪位学科的老师在作业批改方式上有所改进？请说明原因或具体建议。
填空1
Q13:对比不同学科，你认为作业批改质量差异大吗？
差异很大，有的学科很细致，有的很简略
有一定差异，但大体可以接受
差异不大，各科老师都很认真
没有特别留意
Q14:总的来说，你有多大意愿向学弟学妹推荐你所在学校目前的作业批改方式？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
选项1
Q15:你是否有过因作业批改反馈不清晰而重复犯同类错误的情况？
经常有
偶尔有
很少有
从来没有
Q16:请对以下方面进行满意度评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）：老师对开放性、探究性作业的批改与反馈
分数
标签
Q17:请描述一次让你印象最深刻的、对你帮助很大的作业批改经历（可以是任何学科）。
填空1
Q18:你认为老师批改作业时，应该更注重过程还是结果？
更注重过程（思路、方法）
更注重结果（答案正确性）
过程和结果同等重要
视题目和作业类型而定
Q19:你通常如何对待批改后的作业？（可多选）
认真看批改痕迹和评语
只关心得分或对错
会订正错题并弄懂
将典型错题整理到错题本
看完就收起来，很少回顾
Q20:从你的体验来看，你认为老师们对作业批改工作重视吗？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
很不重视
Q21:对于利用信息技术（如在线作业平台、AI辅助批改等）来改善作业批改，你有什么看法或期待？
填空1
Q22:整体而言，你对当前高中阶段的作业批改情况满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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