教育行业本科院校教师专业性满意度调查问卷
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本模板旨在提供本科院校教师专业性满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估专业发展水平、分析资源支持力度、识别发展挑战，适合高校管理层和人事部门优化教师支持体系与职业发展环境。 标签
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教育行业本科院校教师专业性满意度调查问卷
尊敬的老师，您好！为全面了解我校教师队伍的专业发展现状与满意度，持续优化支持体系，我们诚邀您参与本次匿名调查。问卷预计耗时5-8分钟，您的宝贵意见将对我们至关重要，感谢您的支持与配合！
Q1:您所在的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
Q2:您的专业技术职称是？
助教
讲师
副教授
教授
Q3:您在我校的累计工作年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
Q4:总体而言，您对自己当前专业发展水平的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q5:您有多大可能性会向同行推荐我校作为专业发展的平台？（0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
选项1
Q6:在过去一年中，您主要通过哪些途径进行专业学习与提升？（可多选）
参加国内外学术会议/研讨会
参加校内教学/科研培训
在线课程/网络研修
自主阅读文献与专著
参与校企合作/横向课题
访学/进修
其他
Q7:您认为学校提供的科研启动经费、项目配套等科研资源支持力度如何？
非常充足
比较充足
一般
比较不足
非常不足
Q8:您对学校图书馆的数字资源（如中外文数据库、电子期刊）的丰富程度与获取便利性是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q9:您对所在院系（或教研室）的学术氛围与同事间的交流合作情况是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q10:在专业发展过程中，您目前面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
教学任务繁重，时间精力不足
科研项目申请竞争激烈
高水平论文发表压力大
国际学术交流机会有限
缺乏有效的团队合作与指导
职业发展路径不清晰
家庭与工作难以平衡
其他
Q11:您对学校现行的教师职称评定与晋升制度的公平性与合理性评价如何？
非常公平合理
比较公平合理
一般
不太公平合理
非常不公平合理
Q12:学校组织的教学技能、课程设计等教学发展培训，对您实际教学工作的帮助程度如何？
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助较小
没有帮助
Q13:您对学校在支持教师参加国内外学术会议方面的政策（如经费报销、时间安排）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q14:您认为学校在鼓励和促进跨学科研究与合作方面的措施和氛围如何？
措施有力，氛围浓厚
有一定措施和氛围
一般
措施较少，氛围不足
几乎没有相关措施
Q15:您对自己在教学与科研之间的精力分配现状是否满意？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数
标签
Q16:当您在专业上遇到困难时，通常能否及时获得来自院系或学校层面的有效支持？
总是能
经常能
有时能
很少能
几乎不能
Q17:您最希望学校在未来加强哪方面的支持以促进教师的专业发展？（可多选）
增加科研经费与资源投入
提供更多国内外访学与交流机会
优化职称评定与绩效考核体系
加强教学技能与创新方法培训
建设更紧密的学术团队与平台
改善实验设备与办公条件
提供更灵活的工作安排支持
其他
Q18:对于学校如何更好地支持教师专业成长与发展，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
Q19:基于目前的专业发展环境，您对自己未来3-5年在我校的职业发展前景持何种态度？
非常乐观
比较乐观
中立
比较悲观
非常悲观
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