教育行业本科院校毕业设计（论文）指导满意度调查
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本模板旨在提供本科毕业设计（论文）指导满意度调查的标准化解决方案。帮助您评估教师指导质量、分析学生提升情况、收集教学改进建议，适合高等院校和教务管理部门用于持续优化毕业设计环节的教学质量与支持体系。 标签
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教育行业本科院校毕业设计（论文）指导满意度调查
亲爱的同学：您好！本次调查旨在了解您对本科毕业设计（论文）指导过程的真实感受与评价，以便学校持续改进教学质量与指导效果。问卷匿名填写，结果仅用于统计分析。感谢您的支持与参与！
Q1:您的专业属于哪个学科门类？
工学
理学
文学
管理学
经济学
法学
教育学
艺术学
其他
Q2:您的毕业设计（论文）形式是？
理论研究型论文
实验研究型论文
设计/作品型
调查报告型
其他
Q3:您与指导教师的沟通频率大约是？
每周一次或更多
每两周一次
每月一次
仅在关键节点沟通
很少或几乎没有
Q4:请对指导教师的专业水平与知识储备进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数
标签
Q5:请对指导教师的责任心与投入程度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数
标签
Q6:请对指导教师反馈的及时性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数
标签
Q7:请对指导教师反馈的详细性与针对性进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数
标签
Q8:在指导过程中，您主要在哪些环节得到了教师的有效帮助？（可多选）
选题与开题
文献查阅与综述
研究方案/实验设计
数据收集与分析
论文写作与格式
答辩准备
其他
Q9:您认为指导教师在尊重学生想法、鼓励创新方面做得如何？
非常好，充分尊重并鼓励探索
较好，能听取建议
一般
较差，较为固执己见
非常差，完全主导
Q10:总体而言，您有多大意愿向学弟学妹推荐您的毕业设计（论文）指导教师？（0-10分，0分完全不愿，10分非常愿意）
选项1
Q11:您认为学院/系所提供的毕业设计（论文）管理流程（如选题、开题、中期检查、答辩安排等）是否清晰合理？
非常清晰合理
比较清晰合理
一般
比较混乱不合理
非常混乱不合理
Q12:您认为学院在毕业设计（论文）支持方面，哪些资源或条件有待加强？（可多选）
实验设备与场地
专业数据库与文献资源
专项经费支持
相关技能培训讲座
跨学科交流平台
其他
Q13:通过完成毕业设计（论文），您感觉自己在哪些方面提升最大？
专业知识综合应用能力
独立研究与解决问题能力
学术规范与论文写作能力
逻辑思维与创新能力
时间管理与项目规划能力
提升不明显
Q14:您对毕业设计（论文）的总体工作量（与学分匹配度）感觉如何？
工作量适中，与学分匹配
工作量偏大，但可以接受
工作量过大，难以承受
工作量偏小，未能充分锻炼
Q15:您对最终的答辩环节组织与公平性是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q16:对于改进本科毕业设计（论文）的指导与管理工作，您最想提出的一条具体建议是什么？
填空1
Q17:您认为毕业设计（论文）经历对您未来升学或就业的帮助程度如何？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助很小
几乎没有帮助
Q18:在毕业设计（论文）过程中，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）
选题困难，方向不明确
文献资料难以获取或梳理
研究方法或技术掌握不足
实验数据获取或处理困难
时间安排与进度管理
与指导教师沟通不畅
写作能力不足
其他
Q19:您是否曾因毕业设计（论文）问题寻求过除指导教师外的其他帮助（如其他老师、同学、学长学姐等）？
是，经常寻求
是，偶尔寻求
否，从未寻求
Q20:如果寻求过其他帮助，请简要说明主要寻求了哪方面的帮助以及效果如何？（若未寻求，请填“无”）
填空1
Q21:请对整个毕业设计（论文）过程的总体满意度进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）
分数
标签
Q22:您的性别是？
男
女
不愿透露
Q23:您所在的年级是？
应届毕业生
已毕业1年内
其他
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