本科院校学生心理健康教育满意度调查问卷

本科院校学生心理健康教育满意度调查问卷

亲爱的同学，您好！为更好地了解我校心理健康教育工作的开展情况，持续提升服务质量，我们诚邀您参与本次匿名调查。您的真实反馈对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

大五（医学/建筑等）

Q2:您是否了解学校心理健康教育中心（或类似机构）的地址、联系方式及服务内容？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q3:在过去一年中，您是否参加过学校组织的心理健康相关活动（如讲座、工作坊、团体辅导等）？

是，参加过多次

是，参加过1-2次

否，但听说过

否，完全没听说过

Q4:请对您参加过的心理健康教育活动（如讲座、工作坊）的整体质量进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q5:您主要通过哪些渠道了解学校的心理健康教育信息？（可多选）

学校官网/心理健康中心网站

微信公众号/官方微博

辅导员/班主任通知

同学/朋友告知

校园海报/宣传栏

心理健康教育课程

其他渠道

Q6:您认为学校开设的心理健康教育类课程（如必修课、选修课、慕课）对您的帮助程度如何？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助不大

没有帮助/未上过此类课程

Q7:您是否知道学校提供个体心理咨询服务？

知道且预约/咨询过

知道但从未尝试

听说过，但不清楚细节

完全不知道

Q8:如果您使用过心理咨询服务，请对其预约流程的便捷性进行评分。（1分表示非常不便，5分表示非常便捷；若未使用过，请选择“不适用”）

分数

标签

Q9:如果您使用过心理咨询服务，请对其隐私保护措施的信赖程度进行评分。（1分表示完全不信任，5分表示完全信任；若未使用过，请选择“不适用”）

分数

标签

Q10:您认为当前学校心理健康教育工作在哪些方面有待加强？（可多选）

宣传力度与覆盖面

活动/课程内容的趣味性与实用性

心理咨询师的专业水平与数量

服务时间的灵活性（如晚间、周末）

线上咨询与支持平台的建设

对特定群体（如新生、毕业生、学业困难学生）的关注

危机干预的及时性与有效性

其他

Q11:当您感到有心理压力或困扰时，您通常会优先选择哪种求助方式？

向家人倾诉

向朋友/同学倾诉

寻求学校心理咨询中心帮助

寻找校外的心理咨询师

通过网络/书籍自我调节

不寻求帮助，自己消化

Q12:您有多大可能向身边有需要的同学推荐学校的心理健康教育资源或服务？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q13:您认为学校在营造积极、包容、支持性的校园心理氛围方面做得如何？

非常好

比较好

一般

比较差

非常差

Q14:您希望未来学校能开展哪些形式的心理健康支持活动？（可多选）

主题鲜明的心理沙龙/读书会

户外拓展与团队熔炼

正念冥想与压力管理工作坊

人际交往与沟通技巧训练

职业生涯规划与心理调适

艺术表达（如绘画、音乐）疗愈活动

线上匿名树洞/互助社区

其他

Q15:您对学校心理健康教育中心（或相关机构）工作人员的服务态度总体印象如何？

非常专业、热情

比较专业、耐心

一般

比较冷淡、敷衍

未接触过，无法评价

Q16:请写下您对学校心理健康教育工作最具体的一条建议或期望。

填空1

Q17:总体而言，您对学校目前提供的心理健康教育服务感到满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

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