义务教育小学阶段学生心理健康教育满意度调研

尊敬的家长/教育工作者：您好！我们正在进行一项关于义务教育小学阶段学生心理健康教育满意度的调研。本问卷旨在了解当前心理健康教育的实施情况与效果，收集宝贵意见，以促进相关工作的改进。问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析。感谢您的参与和支持！

Q1:您与学生的关系是？

学生家长

学校教师/班主任

心理健康教育专职教师

学校行政管理人员

其他

Q2:您孩子/学生目前所处的年级是？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:您认为学校对学生心理健康教育的重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

Q4:您孩子/学生所在学校是否开设了专门的心理健康教育课程？

是，有固定课程

是，但以讲座/活动等形式不定期开展

否，没有开设

不清楚

Q5:如果开设了课程或活动，您对其内容设计的满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q6:学校主要通过哪些形式开展心理健康教育？（可多选）

专门的心理健康课程

主题班会

心理讲座/报告

个体心理咨询

团体心理辅导活动

校园宣传栏/广播

与学科教学结合渗透

其他

Q7:学校是否设有专门的心理咨询室，并配备了专职或兼职的心理教师？

有，且配备专职心理教师

有，由其他教师兼职

有场地，但无固定人员

没有设立

不清楚

Q8:您对学校心理教师/相关工作人员的专业能力满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q9:您孩子/学生是否曾主动或经老师建议使用过学校的心理咨询服务？

是，经常使用

是，偶尔使用

否，从未使用

不清楚

Q10:您认为当前的心理健康教育在帮助学生应对哪些方面最有效？（单选）

情绪管理（如识别、表达情绪）

人际关系处理（如与同学、老师、家长相处）

学习压力与动力调节

自我认识与自信心建立

应对挫折与困难

效果不明显

Q11:您认为当前学校心理健康教育最需要加强的方面是？（可多选）

增加课程/活动频次与系统性

提升教师专业水平与培训

丰富教育形式与活动趣味性

加强个体关注与针对性辅导

改善心理咨询的硬件环境与隐私性

加强家校沟通与合作

其他

Q12:学校是否会定期向家长反馈学生的心理状态或提供相关指导？

定期且形式多样（如家长会、通知、文章推送）

偶尔会

很少

从未有过

不清楚

Q13:总体而言，您有多大可能向其他家长推荐您孩子/学生目前学校的心理健康教育工作？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q14:与上一学年相比，您感觉学校对心理健康教育的投入和效果有何变化？

有明显改善

略有改善

基本持平

略有退步

有明显退步

无法比较

Q15:您对改进小学阶段学生心理健康教育，有什么具体的意见或建议？

填空1

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