义务教育小学阶段教师教学态度满意度调研问卷

尊敬的参与者，您好！为深入了解小学阶段教师的教学态度现状，持续提升教学质量，我们特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将作为重要参考，所有信息将严格保密，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是？

学生家长

在校学生

学校教师/员工

其他

Q2:您的孩子（或您本人）目前就读于哪个年级？

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

Q3:请为您孩子（或您本人）主要学科教师的整体教学态度（如责任心、耐心等）打分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q4:您认为教师在课堂上的情绪通常是怎样的？

总是积极、热情

大部分时间平和、稳定

偶尔会表现出不耐烦或烦躁

情绪波动较大，难以预测

Q5:您认为教师在哪些方面的态度让您（或您的孩子）感到满意？（可多选）

认真备课，教学准备充分

讲解清晰，有耐心解答疑问

尊重学生，平等对待每一位同学

善于鼓励，能激发学生的学习兴趣

与家长沟通及时、顺畅

作业批改认真，反馈及时

其他

Q6:您认为教师在哪些方面的态度有待改进？（可多选）

课堂管理有时过于严厉

对学习进度较慢的学生缺乏耐心

与家长沟通不够主动或频繁

对学生的个体差异关注不足

教学方式略显单一，缺乏趣味性

课后答疑或辅导不够及时

其他

Q7:当学生（或您的孩子）遇到学习困难时，教师通常会如何反应？

主动发现并提供额外帮助

在提问时耐心指导

需要学生或家长主动求助才会关注

指导时间有限，略显匆忙

Q8:教师是否经常与学生（或您的孩子）进行课堂外的交流（如关心生活、鼓励进步等）？

经常

偶尔

很少

几乎没有

Q9:您认为教师对待不同学习成绩的学生态度是否存在明显差异？

对所有学生一视同仁

对成绩好的学生关注更多

对学习有困难的学生关注更多

没有明显感觉

Q10:基于您目前的了解，您有多大意愿向朋友推荐这位（或这些）教师？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q11:您认为教师的教学态度对学生（或您的孩子）的学习兴趣有何影响？

有非常积极的促进作用

有一定积极影响

影响不大

有时会产生负面影响

Q12:请对教师与家长沟通时的态度（如尊重、诚恳、合作意愿等）进行评分（1-5分）。

分数

标签

Q13:您主要通过哪种方式感知教师的教学态度？

孩子的直接反馈

家长会或单独沟通

观察孩子的作业和成绩变化

参与学校开放日或课堂观摩

其他

Q14:您认为哪些措施可以有效提升教师的教学态度？（可多选）

加强师德师风培训

完善教师激励与评价机制

减轻教师非教学负担

提供更多教学交流与学习机会

建立更畅通的家校沟通渠道

加强学生及家长的反馈机制

其他

Q15:总体而言，您对当前小学教师队伍的教学态度满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q16:您对改善小学教师教学态度，还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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