义务教育小学阶段家校沟通满意度调研问卷
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本模板旨在提供小学阶段家校沟通现状的标准化调研解决方案。帮助您评估沟通渠道满意度、了解家长核心诉求、识别沟通改进方向，适合学校管理者、班主任及教育研究者优化家校共育策略，提升协同育人效能。 标签
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义务教育小学阶段家校沟通满意度调研问卷
尊敬的家长，您好！我们是XX小学家校共育研究小组。为了解当前家校沟通的现状与您的真实感受，以便我们持续优化沟通方式、提升共育效能，特开展本次匿名问卷调查。您的每一份宝贵意见都对我们至关重要，问卷预计耗时约5-8分钟。感谢您的支持与合作！
Q1:您孩子目前就读的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q2:您与孩子的主要沟通对象（老师）是？
班主任
语文/数学/英语主科老师
其他科任老师
学校行政人员（如德育主任）
以上多位
Q3:您最常用的家校沟通渠道是？
班级微信群/QQ群
学校官方APP或平台
电话沟通
家长会/面谈
纸质通知/家校联系本
其他
Q4:您对当前主要沟通渠道（如微信群）的便捷性满意度如何？
分数
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Q5:您认为老师通过现有渠道发布学校通知、作业等信息是否及时？
非常及时
比较及时
一般
偶尔延迟
经常延迟
Q6:您通常希望通过家校沟通了解哪些方面的信息？（可多选）
孩子的学习成绩与学业表现
孩子在学校的课堂纪律与行为习惯
孩子的同伴关系与社交情况
学校或班级的重要活动与安排
家庭教育方法指导
孩子的身心健康与情绪状态
其他
Q7:老师主动与您沟通孩子在校情况的频率大约是？
每周一次或更多
每2-3周一次
每月一次
每学期1-2次
很少或几乎没有
Q8:当您主动联系老师时，老师的回应态度如何？
总是非常热情、耐心
多数时候比较积极
态度一般，公事公办
有时回应较慢或简短
很难联系上或得到回应
Q9:总体而言，您有多大可能向其他家长推荐您孩子所在班级/学校的家校沟通方式？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
选项1
Q10:您认为当前的家校沟通在哪些方面有待改进？（可多选）
沟通信息过于繁杂，重点不突出
沟通时间不合适（如深夜发通知）
缺乏关于孩子个性化发展的深度交流
家长的意见和建议得不到有效反馈
沟通渠道太多，信息分散
老师工作繁忙，沟通时间有限
其他
Q11:您对学校定期举办的家长会（或线上家长会）的效果是否满意？
非常满意，收获很大
比较满意，有一定帮助
一般，形式大于内容
不太满意，未能解决关心的问题
未参加过或不确定
Q12:您是否曾通过家校沟通渠道（如群聊）观察到或经历过令您感到困扰的沟通现象（如无关信息刷屏、个别争论等）？
经常遇到
偶尔遇到
很少遇到
从未遇到
不关注/不确定
Q13:您认为当前的家校沟通在促进您与老师协同解决孩子具体问题（如学习困难、习惯纠正）方面的有效性如何？
分数
标签
Q14:您是否愿意参与更多形式的家校互动（如家长课堂、校园开放日、志愿服务等）？
非常愿意，有时间就会参加
比较愿意，视活动内容和时间而定
一般，兴趣不大
不太愿意，时间精力有限
完全不愿意
Q15:您希望学校未来在哪些方面加强或开拓家校沟通的渠道与形式？（可多选）
定期的“一对一”家长教师面谈（线上/线下）
建立更便捷的个性化学生成长档案查询系统
举办小范围、专题式的家长沙龙或工作坊
利用短视频等新媒体进行教育理念或方法分享
设立更规范、高效的家长意见反馈与处理机制
其他
Q16:与老师沟通后，您通常是否会与孩子进行后续交流？
每次都会，并引导孩子
经常会，了解孩子看法
有时会，视情况而定
很少，觉得没必要
几乎不会
Q17:请您分享一次您认为最成功或最满意的家校沟通经历，以及它带给您的启发。（选填）
填空1
Q18:对于构建更和谐、高效的家校共育环境，您还有哪些具体的意见或建议？（选填）
填空1
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