义务教育小学阶段教师培训效果满意度调研
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本模板旨在提供小学教师培训效果评估的标准化解决方案。帮助您收集培训反馈、分析培训问题、优化培训设计，适合学校管理者和教育机构精准评估培训质量。 标签
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义务教育小学阶段教师培训效果满意度调研
尊敬的老师，您好！为持续优化教师培训工作，提升培训实效，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为我们改进培训内容、形式与管理提供重要参考。问卷预计耗时约5-8分钟，感谢您的支持与参与！
Q1:您最近一次参加的教师培训属于以下哪种类型？
新课程/新课标专题培训
信息技术应用能力提升培训
学科教学能力专项培训
班主任工作/德育培训
教育科研方法培训
其他
Q2:您本次参加培训的时长是？
半天以内
1天
2-3天
4-7天
一周以上
Q3:请对本次培训内容的实用性进行评分（1分-非常不实用，5分-非常实用）
分数
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Q4:请对本次培训内容与您教学实际的契合度进行评分（1分-非常不契合，5分-非常契合）
分数
标签
Q5:请对本次培训讲师的专业水平与授课能力进行评分（1分-非常不满意，5分-非常满意）
分数
标签
Q6:本次培训采用的哪种教学形式您认为效果最好？
理论讲座/报告
案例分析与研讨
实践操作与演练
观摩示范课
工作坊/小组合作
线上互动学习
Q7:您认为本次培训在哪些方面对您帮助最大？（可多选）
更新了教育理念
掌握了新的教学方法或技能
获得了可直接使用的教学资源
解决了实际教学中的困惑
拓宽了专业视野
促进了与同行的交流
Q8:如果以0-10分表示，您有多大意愿向同事推荐本次培训？（0分-完全不愿意，10分-非常愿意）
选项1
Q9:请对本次培训的组织管理工作（如通知、签到、场地、服务等）进行评分（1分-非常不满意，5分-非常满意）
分数
标签
Q10:本次培训提供的学习资料（如课件、讲义、手册等）质量如何？
非常丰富且有价值
比较有用
一般，部分有用
较为匮乏
未提供有效资料
Q11:您认为当前教师培训存在的主要问题有哪些？（可多选）
理论脱离实践，实用性不强
培训内容重复，缺乏新意
培训形式单一，互动不足
培训时间安排不合理
专家水平参差不齐
后续跟踪与支持缺乏
培训考核流于形式
Q12:培训结束后，您是否尝试将所学应用于教学实践？
立即应用，效果明显
部分应用，有一定效果
有应用想法，但尚未实施
感觉难以应用
未考虑应用
Q13:您认为最有效的培训成果转化方式是什么？（例如：校本研修、公开课、教学反思等）
填空1
Q14:您希望未来在哪些领域得到更多培训支持？
学科前沿知识与教学法
学生心理健康教育与辅导
课堂管理与家校沟通
教育评价与作业设计
信息技术与学科深度融合
教育科研与论文写作
Q15:总体而言，您对本次培训的满意度如何？（1分-非常不满意，5分-非常满意）
分数
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Q16:与您的付出（时间、精力等）相比，您认为本次培训的收获如何？
收获远大于付出
收获略大于付出
收获与付出基本相当
收获小于付出
几乎没有收获
Q17:您通常通过哪些渠道了解培训信息并报名？（可多选）
学校统一通知安排
区/县教育局通知
教师研修平台/网站
同事推荐
自主搜索关注
其他
Q18:您更倾向于哪种培训时间安排？
工作日，调课参加
周末
寒暑假
工作日放学后
线上异步学习（时间自由）
Q19:对于改进义务教育小学阶段的教师培训工作，您还有哪些具体的意见或建议？
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