义务教育初中阶段作业布置合理性满意度调研问卷

尊敬的老师/家长/同学，您好！为了解当前初中阶段作业布置的实际情况，促进作业设计的科学性与合理性，特开展本次调研。您的真实反馈至关重要，问卷匿名，数据仅用于研究分析。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

初中学生

初中学生家长

初中教师

教育研究者/管理者

Q2:您孩子/学生目前就读的年级是？

初一

初二

初三

Q3:总体而言，您认为当前初中作业量的合理性如何？（1分表示“非常不合理”，5分表示“非常合理”）

分数

标签

Q4:您认为当前作业量对学生而言，通常处于什么水平？

过少，难以巩固知识

适中，能有效巩固知识

偏多，但尚可接受

过多，严重影响休息和兴趣发展

Q5:您认为当前作业布置主要存在哪些问题？（可多选）

重复性、机械性抄写作业过多

题目难度超出学生平均水平

各科教师缺乏协调，导致某天作业总量突增

作业形式单一，缺乏实践性、探究性内容

作业批改反馈不及时或不详细

其他

Q6:您认为作业的难度设置是否与课堂教学内容匹配？

完全匹配，能有效检验和巩固课堂所学

基本匹配，但部分题目有拔高

不太匹配，经常出现未讲授的难点

差异很大，作业难度普遍高于课堂

Q7:教师是否会对作业进行分层设计（如基础题、提高题）以满足不同水平学生的需求？

经常分层

偶尔分层

很少分层

从不分层

Q8:作业的批改与反馈质量如何？（1分表示“非常差”，5分表示“非常好”）

分数

标签

Q9:您希望作业在哪些方面进行改进？（可多选）

控制总量，确保学生有充足睡眠和自主时间

增加实践性、探究性作业（如小实验、社会调查）

加强作业的分层与个性化设计

提高作业题目的质量和代表性，减少机械重复

加强教师对作业的及时批改与针对性反馈

加强学科间作业量的统筹协调

其他

Q10:完成日常作业后，学生是否还有时间进行体育锻炼、发展兴趣爱好或阅读课外书籍？

每天都有充裕时间

大部分时间有

偶尔有，时间紧张

基本没有，作业占用了绝大部分课余时间

Q11:您认为周末和节假日的作业量是否合理？

非常合理，能兼顾复习与休息

比较合理

不太合理，偏多

非常不合理，负担过重

Q12:作业是否有助于培养学生的自主学习能力和思维品质（如批判性思维、创造性）？

非常有帮助

比较有帮助

帮助一般

基本没有帮助，主要是被动完成任务

Q13:您认为哪些学科的作业布置相对更为合理？（可多选）

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

道德与法治

体育

音乐

美术

信息科技

劳动

均不合理

均较合理

Q14:学校或年级组是否有明确的作业总量控制与公示制度？

有，且执行严格

有，但执行不严格

没有明确的制度

不清楚

Q15:关于优化初中阶段作业布置，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

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