义务教育初中阶段劳动教育开展满意度调研问卷

尊敬的老师/家长/同学：您好！为深入了解义务教育初中阶段劳动教育的开展现状与效果，持续优化相关课程与活动，我们特开展本次调研。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

在校初中学生

初中学生家长

初中教师/学校管理者

其他相关人员

Q2:您孩子/学生目前就读的年级是？

七年级

八年级

九年级

Q3:您认为学校对劳动教育的重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

Q4:您了解或接触到的学校劳动教育形式主要有哪些？（多选）

专门的劳动技术课程

在生物、物理等学科中融入劳动实践

校园卫生保洁、绿化等日常劳动

社会实践活动（如社区服务、职业体验）

家庭劳动任务与指导

劳动主题班会或讲座

其他

Q5:学校劳动教育课程或活动的课时安排是否充足？

非常充足

比较充足

一般

不太充足

严重不足

Q6:请对学校现有劳动教育课程或活动内容的丰富性与趣味性进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）

分数

标签

Q7:学校是否配备了专职的劳动教育教师或稳定的师资队伍？

有专职教师

无专职教师，但由其他学科教师兼任且稳定

无稳定师资，临时安排

不清楚

Q8:学校是否拥有专门的劳动实践场地或设施（如劳动教室、种植园、手工坊等）？

有，且设施完善

有，但设施较为简陋

没有专门的场地

不清楚

Q9:总体而言，您有多大可能向他人推荐您孩子/学生所在学校的劳动教育？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q10:您认为当前的劳动教育对学生哪些方面的提升最为明显？

生活自理能力与劳动技能

团队协作与沟通能力

责任感与珍惜劳动成果的意识

创造性解决问题的能力

感觉提升不明显

Q11:您认为当前学校劳动教育开展面临的主要困难或挑战是什么？（多选）

课时被主科挤占

专业师资力量不足

实践场地与设备缺乏

教学内容与形式单一

安全保障压力大

家长或学生重视不够

评价体系不完善

其他

Q12:学校是否对学生的劳动表现进行有效的评价与反馈？

有系统的评价与反馈

有评价但流于形式

基本没有评价

不清楚

Q13:您/您的孩子参与学校组织的劳动教育活动的积极性如何？

非常积极

比较积极

一般

不太积极

非常不积极

Q14:您希望未来学校的劳动教育可以增加或加强哪些方面？（多选）

更多与职业规划、生涯教育结合的内容

引入现代科技、智能制造等新兴劳动体验

加强家校社联动，开展更多校外实践

增加传统文化、手工艺传承类项目

更注重创造性、设计性劳动

建立更科学多元的劳动素养评价体系

其他

Q15:您认为家庭在配合学校开展劳动教育方面做得如何？

非常好，主动配合并指导孩子家务等劳动

比较好，能支持学校安排

一般，主要依靠学校

不太好，很少关注或安排

非常不好，认为劳动影响学习

Q16:对于加强和改进初中阶段的劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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