义务教育初中阶段校园活动组织满意度调研
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本模板旨在提供初中校园活动满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估活动效果、收集改进意见、了解学生需求，适合学校管理者和教育工作者优化活动策划，提升学生参与度。 标签
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义务教育初中阶段校园活动组织满意度调研
亲爱的同学，你好！为了解你对学校组织的各项校园活动的真实感受，以便未来更好地策划和开展活动，我们设计了这份问卷。问卷采取匿名形式，答案无对错之分，请根据你的实际情况和真实想法填写。感谢你的参与！
Q1:你目前所在的年级是？
初一
初二
初三
Q2:在过去一学年里，你参加过学校组织的哪些类型的校园活动？（可多选）
体育竞技类（如运动会、球类比赛）
文化艺术类（如艺术节、文艺汇演、书画比赛）
科技学术类（如学科竞赛、科技节、讲座）
社会实践类（如志愿服务、社区活动、研学旅行）
节日庆典类（如元旦联欢、中秋/端午活动）
社团活动
其他
没有参加过
Q3:总体而言，你对学校组织的校园活动的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q4:你认为学校组织校园活动的频率如何？
频率太高，影响学习
频率适中，比较合适
频率偏低，希望增加
不清楚
Q5:你通常通过什么渠道了解到校园活动的信息？
班主任/任课老师通知
学校公告栏/广播
班级微信群/QQ群
同学之间口口相传
学校官方公众号/网站
其他
Q6:你认为校园活动信息的发布是否及时、清晰？
非常及时清晰
比较及时清晰
一般
不太及时清晰
很不及时清晰
Q7:你有多大意愿向其他同学推荐参加学校组织的校园活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q8:你参加校园活动的主要目的是什么？（可多选）
放松身心，缓解学习压力
培养兴趣爱好，发展特长
结交朋友，增进同学关系
锻炼能力，提升综合素质
获得荣誉或奖励
响应学校/班级要求
其他
Q9:你认为校园活动的时间安排（如上课时间、午休、放学后、周末）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
很不合理
Q10:你对校园活动中的组织管理和现场秩序维护工作满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q11:你认为目前校园活动在哪些方面有待改进？（可多选）
活动内容不够新颖有趣
活动形式过于单一
参与门槛过高或名额有限
活动时间与学习冲突
宣传力度不够，很多同学不知道
活动奖励缺乏吸引力
老师/组织者指导不足
活动场地、器材等硬件条件不足
其他
Q12:在活动过程中，指导老师或负责同学是否能给予有效的帮助和支持？
总是能
经常能
有时能
很少能
完全不能
Q13:你认为校园活动对促进你的个人成长（如团队协作、沟通表达、解决问题等能力）有多大帮助？（1分表示没有帮助，5分表示帮助很大）
分数
标签
Q14:你更倾向于参加哪种组织形式的校园活动？
学校/年级统一组织的
班级内部组织的
学生社团/兴趣小组组织的
学生自发组织的
都可以
Q15:请写下你印象最深刻的一次校园活动名称，并简单说明原因。
填空1
Q16:如果由你来策划一次校园活动，你最想组织什么类型的活动？请简单描述你的设想。
填空1
Q17:你的家长对你参加校园活动持什么态度？
非常支持，鼓励积极参与
比较支持，但更关注学习
态度中立，由我自己决定
不太支持，认为影响学习
非常反对
Q18:你希望未来的校园活动增加哪些元素或主题？（可多选）
更多动手实践和体验环节
引入校外专家或资源
与学科知识结合更紧密
更多户外或大自然探索
关注心理健康和情绪管理
增加职业体验或社会认知
更强的互动性和趣味性
更多数字化/科技元素
其他
Q19:总体而言，你认为校园活动在丰富你的校园生活方面起到了多大作用？（1分表示作用很小，5分表示作用很大）
分数
标签
Q20:与小学阶段相比，你觉得初中校园活动有什么不同？
更加丰富多样，更有深度
差不多，没有明显变化
更偏向学习和竞赛，趣味性降低
参与的机会变少了
没有参加过小学活动，无法比较
Q21:对于如何让校园活动更受同学们欢迎，你还有什么具体的意见或建议？
填空1
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