普通高中阶段兴趣社团活动满意度调研问卷
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本模板旨在提供普通高中阶段兴趣社团活动满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估活动质量、了解学生需求、收集改进建议，适合学校管理者和社团指导教师优化社团运营与管理。 标签
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普通高中阶段兴趣社团活动满意度调研问卷
亲爱的同学，你好！为了解我校兴趣社团活动的开展情况，进一步提升社团活动质量，我们诚邀你参与本次匿名问卷调查。你的宝贵意见对我们至关重要，感谢你的支持！
Q1:你目前所在的年级是？
高一
高二
高三
Q2:你本学期参加了哪些类型的兴趣社团？（可多选）
科技与创新类（如机器人、编程）
艺术与人文类（如合唱、绘画、戏剧）
体育与健康类（如篮球、羽毛球、武术）
学科与学术类（如文学社、英语角、数学竞赛）
公益与实践类（如志愿者、模拟联合国）
其他
Q3:你参加社团活动的主要动机是什么？
发展个人兴趣与特长
丰富课余生活，放松身心
结交志同道合的朋友
提升综合素质，为升学做准备
学校或老师要求
Q4:总体而言，你对本学期参与的社团活动满意程度如何？
分数
标签
Q5:社团的活动频率（如每周一次）是否合适？
频率太低
有点低，可以适当增加
刚刚好
有点高，可以适当减少
频率太高
Q6:社团的活动时长（如每次90分钟）是否合适？
时长太短
有点短，可以适当延长
刚刚好
有点长，可以适当缩短
时长太长
Q7:你认为社团指导老师的专业水平和投入程度如何？
分数
标签
Q8:社团活动的内容和形式是否丰富、有吸引力？
非常单调乏味
比较单调
一般
比较丰富
非常丰富有趣
Q9:社团活动的场地、设备或材料是否能满足活动需求？
完全不能满足
基本不能满足
一般
基本满足
完全满足
Q10:通过参加社团活动，你在哪些方面得到了提升？（可多选）
专业技能（如绘画、编程、球技）
团队协作能力
沟通表达能力
组织策划能力
自信心与自我认知
暂时没有明显感觉
Q11:社团内部成员之间的氛围如何？
非常冷漠，缺乏交流
比较疏离
一般
比较融洽
非常团结友爱
Q12:社团是否有明确的学期/学年活动计划与目标？
完全没有
不太明确
一般
比较明确
非常明确
Q13:社团是否有定期的成果展示或交流活动（如演出、比赛、展览）？
完全没有
很少
偶尔有
经常有
非常多
Q14:你认为学校对社团活动的支持力度（如经费、宣传、政策）如何？
非常不支持
不太支持
一般
比较支持
非常支持
Q15:社团活动与你日常课业学习的时间冲突情况如何？
冲突非常严重
有较大冲突
偶尔有冲突
基本没有冲突
完全没有冲突
Q16:你认为目前社团活动存在的主要问题有哪些？（可多选）
活动内容枯燥，缺乏新意
指导老师投入不足
场地、设备或经费不足
成员参与积极性不高
活动时间安排不合理
缺乏成果展示机会
其他
Q17:下学期你是否愿意继续参加当前社团？
非常不愿意
不太愿意
不确定
比较愿意
非常愿意
Q18:你希望学校未来增设哪些类型的兴趣社团？（可多选）
新兴科技类（如人工智能、3D打印）
传统文化类（如汉服、茶艺、民乐）
生活技能类（如烹饪、理财、急救）
心理健康类（如心理沙龙、情绪管理）
环境与可持续发展类
其他
Q19:如果0分代表“完全不会”，10分代表“非常乐意”，你有多大意愿向学弟学妹推荐你参加的社团？
选项1
Q20:对于改进我校兴趣社团活动，你还有什么具体的意见或建议？（例如：活动形式、管理方式、资源支持等）
填空1
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