普通高中阶段学生综合素质评价满意度调研
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本模板旨在提供高中学生综合素质评价满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、评估体系效果、识别改进方向，适合教育管理部门和高中学校优化学生发展评价工作。 标签
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普通高中阶段学生综合素质评价满意度调研
亲爱的同学，你好！为了解你对当前综合素质评价体系的看法与感受，以便持续优化评价工作，我们诚邀你参与本次匿名调研。你的宝贵意见至关重要，请根据实际情况填写。问卷预计耗时5-8分钟，感谢你的支持！
Q1:你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
Q2:你所在的学校类型是？
省级示范性高中
市级示范性高中
普通高中
其他
Q3:总体而言，你对你校当前实施的综合素质评价体系的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q4:你认为综合素质评价的主要目的是什么？
促进学生全面发展
为高校招生提供参考
完成上级规定的任务
不太清楚
Q5:你主要通过哪些渠道了解综合素质评价的具体内容和要求？（可多选）
班主任讲解
学校宣传栏/手册
主题班会
同学间交流
家长告知
其他
Q6:你认为学校对综合素质评价的宣传和解释工作是否清晰、到位？（1分表示非常不清晰，5分表示非常清晰）
分数
标签
Q7:在评价过程中，你认为老师对你的评价是否客观、公正？
非常客观公正
比较客观公正
一般
不太客观公正
非常不客观公正
Q8:你认为当前综合素质评价主要涵盖了哪些方面？（可多选）
思想品德
学业水平
身心健康
艺术素养
社会实践
创新精神与实践能力
Q9:你认为综合素质评价在反映你的真实能力和特长方面，效果如何？（1分表示完全不能反映，5分表示能非常准确地反映）
分数
标签
Q10:在参与社会实践、志愿服务等活动时，你的主要动机是？
出于个人兴趣和锻炼目的
为了完成综合素质评价的要求
学校或班级统一组织
其他
Q11:你认为综合素质评价的记录和归档过程是否便捷、高效？（1分表示非常繁琐低效，5分表示非常便捷高效）
分数
标签
Q12:你认为综合素质评价的结果，在诸如评优评先、自主招生等环节中，作用大吗？
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用比较小
完全没有作用
Q13:你认为当前综合素质评价体系存在哪些主要问题？（可多选）
评价标准模糊，主观性强
过程流于形式，记录不真实
增加学生和老师负担
结果应用不充分，激励作用弱
不同学校、地区间差异大
其他
Q14:你希望综合素质评价的结果以何种形式呈现给你和家长？
详细的等级或分数报告
个性化的文字描述与建议
简洁的雷达图或图表
其他
Q15:你对自己在综合素质评价各项内容上的表现，总体满意吗？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q16:你认为同学之间的互评环节有必要吗？
非常有必要，能促进相互了解
有一定必要，但需规范引导
没有必要，容易流于形式或引发矛盾
说不清
Q17:你希望未来综合素质评价在哪些方面进行改进？（可多选）
制定更清晰、可操作的评价标准
引入更多元化的评价主体（如社会机构）
利用信息技术简化记录过程
加强评价结果在大学录取中的应用
增加学生自主申报和展示的环节
其他
Q18:如果0分表示“绝对不会”，10分表示“绝对会”，你有多大意愿向学弟学妹推荐积极参与并认真对待综合素质评价？
选项1
Q19:综合素质评价是否促使你更主动地参与课外活动、发展兴趣爱好？
是的，有明显促进作用
有一定促进，但不大
没有影响，我按自己的节奏来
反而带来了压力和功利心
Q20:对于完善普通高中学生综合素质评价体系，你还有哪些具体的意见或建议？
填空1
Q21:请分享一个你认为在综合素质评价过程中，让你印象最深刻或最有收获的经历。（选填）
填空1
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