普通高中阶段优等生培养满意度调研

普通高中阶段优等生培养满意度调研

亲爱的同学/老师/家长：您好！为深入了解我校（或地区）优等生培养工作的成效与不足，持续优化培养策略，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

在校学生

学生家长

任课教师

学校管理人员

Q2:您（或您的孩子/学生）目前所处的年级是？

高一

高二

高三

Q3:总体而言，您对学校当前优等生培养体系的满意度如何？

分数

标签

Q4:学校目前为优等生提供了哪些培养方式或资源？（可多选）

学科竞赛辅导班

创新实验室/项目研究

大学先修课程（AP/大学课程）

导师制（学业或生涯规划）

专题讲座与学术沙龙

校外研学与交流活动

图书馆专属资源/自习区

其他

Q5:您认为学校提供的优等生培养资源（如师资、设施、经费）充足程度如何？

分数

标签

Q6:您认为优等生培养的课程设置与普通教学班的衔接是否顺畅？

非常顺畅，形成良好梯度

比较顺畅，但存在部分脱节

一般，衔接不够紧密

较差，存在明显断层

Q7:您对承担优等生培养任务的教师专业水平与投入度的满意度如何？

分数

标签

Q8:您认为当前优等生培养中存在的主要问题或挑战有哪些？（可多选）

学业压力过大，影响身心健康

培养方式单一，个性化不足

过于侧重应试与竞赛，忽视综合素养

师生比过低，指导不够细致

与大学衔接不够，前瞻性不足

评价机制单一，唯分数论

资源分配不均或不足

其他

Q9:学校是否为优等生提供了足够的自主学习与探索空间？

非常充足，鼓励并支持自主探究

比较充足，有一定自由度

一般，限制较多

非常有限，以统一教学为主

Q10:如果0分代表“完全不会”，10分代表“极有可能”，您有多大意愿向其他优秀学生推荐本校的优等生培养项目？

选项1

Q11:您希望未来在优等生培养中增加或加强哪些方面的内容？（可多选）

批判性思维与创新能力训练

科研方法与论文写作指导

心理健康与压力调适辅导

领导力与团队合作能力培养

国际视野与跨文化交流

职业生涯规划与专业探索

社会实践与志愿服务

艺术与人文素养提升

其他

Q12:您认为优等生选拔机制是否公平、科学？

非常公平科学

比较公平科学

一般，有待改进

不够公平科学

Q13:您对学校在优等生培养过程中的沟通与反馈机制（如定期座谈、家长会、进度反馈）满意度如何？

分数

标签

Q14:您认为当前的优等生培养是否有效促进了学生的长期发展（如升学、综合素质）？

效果非常显著

效果比较明显

效果一般

效果不明显，甚至有些负面影响

Q15:对于优化我校（或地区）的优等生培养工作，您最重要的建议是什么？

填空1

Q16:请分享一个您（或您的孩子/学生）在参与优等生培养过程中受益最大或印象最深的经历。（选填）

填空1

Q17:您是否愿意在后续接受更深入的访谈，以提供更详细的建议？

愿意

暂不确定

不愿意

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