职业教育中职阶段专业设置满意度调研

亲爱的同学/老师/用人单位代表：您好！为了解当前中职教育专业设置的实际情况，倾听各方意见，以便更好地对接社会需求、优化专业布局、提升人才培养质量，我们特开展本次调研。本问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，请根据您的真实感受和了解情况作答。感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

中职在校学生

中职毕业生

中职学校教师/管理人员

企业/用人单位代表

教育研究人员/其他

Q2:您所关注或就读/任教的专业大类是？

加工制造类

信息技术类

财经商贸类

旅游服务类

交通运输类

文化艺术类

教育类

医药卫生类

其他

Q3:总体而言，您认为当前中职学校的专业设置与社会产业需求的匹配度如何？

分数

标签

Q4:您认为当前中职专业设置存在的主要问题是？（可多选）

专业陈旧，未能跟上新技术、新业态发展

专业设置重复率高，缺乏特色

实训设备落后，与生产实际脱节

课程内容理论多，实践技能培养不足

师资力量薄弱，缺乏“双师型”教师

专业宣传不到位，学生/家长不了解

其他

Q5:您认为学校在增设新专业前，是否进行了充分的市场调研和论证？

非常充分

比较充分

一般

不太充分

非常不充分

不了解

Q6:您认为当前专业课程内容与未来工作岗位的实际要求，衔接紧密程度如何？

分数

标签

Q7:在您看来，一个理想的中职专业应重点培养学生哪些方面的能力？（可多选）

扎实的专业操作技能

职业素养与职业道德

沟通协作与团队精神

创新思维与解决问题能力

信息技术应用能力

终身学习与适应变化能力

其他

Q8:您认为学校与企业（行业）在专业建设上的合作深度如何？

深度融合，共同制定培养方案、开发课程、提供实习岗位

有一定合作，如提供实习基地、 occasional 讲座

合作较浅，形式大于内容

基本没有合作

不了解

Q9:如果0分代表“完全不会”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向身边的初中毕业生推荐就读您所了解的这个中职专业？

选项1

Q10:您认为当前专业的师资水平（包括理论教学和实践指导）能否满足教学需要？

完全能满足

基本能满足

一般

有些欠缺

严重不足

Q11:您认为在优化专业设置时，学校最应优先听取谁的意见？（可多选）

行业企业专家

往届毕业生

在校学生

学生家长

教育主管部门

研究机构

其他

Q12:您了解学校是否有定期评估和动态调整（如撤销、合并、改造）专业的机制？

有，且执行得很好

有，但执行效果一般

听说有，但不清楚

没有

不了解

Q13:您对所学/所教专业使用的教材（包括数字化资源）的时效性和实用性评价如何？

分数

标签

Q14:您认为哪些新兴领域或技术方向值得中职学校考虑开设或融入现有专业？（可多选）

人工智能应用与维护

大数据技术应用

物联网技术

新能源汽车技术

数字媒体艺术

智能制造

智慧康养

电子商务直播

其他

Q15:您认为学生在选择专业时，最主要的信息来源是？

学校/老师介绍

父母/亲戚建议

网络信息（如学校官网、社交媒体）

企业招聘信息

往届学长学姐经验

其他

Q16:您认为在专业设置或课程教学中，最迫切需要改进的一个具体方面是什么？请简要说明。

填空1

Q17:您认为“宽基础、活模块”的专业课程模式（即前期打好通用基础，后期根据方向选择模块）是否适合中职教育？

非常适合，能增强适应性

比较适合

一般

不太适合，应更早专精

说不清

Q18:您对学校提供的专业实习（实训）机会的数量和质量满意度如何？

分数

标签

Q19:您认为影响中职专业吸引力的主要外部因素有哪些？（可多选）

社会对职业教育的传统偏见

相关行业的薪资待遇与社会地位

升学通道是否畅通（如职教高考）

就业市场的稳定性与前景

政策扶持力度

其他

Q20:从长远看，您认为中职教育的专业设置应该更侧重于？

紧跟市场，快速培养紧缺技能人才

夯实基础，注重学生可持续发展和转岗能力

与高职、本科衔接，构建贯通培养体系

突出区域特色，服务地方经济发展

其他

Q21:对于未来中职教育的专业发展，您还有哪些宝贵的意见或建议？

填空1

职业教育中职阶段专业设置满意度调研

介绍

本模板旨在提供职业教育中职阶段专业设置满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估专业匹配度、分析现存问题、收集优化建议，适合中职学校、教育研究机构和用人单位开展精准的专业建设与改革分析。

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