职业教育中职阶段课后服务满意度调研
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本模板旨在提供中职学校课后服务满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、分析服务效果、识别改进方向，适合职业院校和教育管理者优化课后活动安排，提升学生专业技能与综合素质。 标签
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职业教育中职阶段课后服务满意度调研
同学你好！为更好地了解我校课后服务的开展情况，提升服务质量，特开展本次问卷调查。你的意见对我们至关重要，请根据你的真实感受填写。本次调查匿名进行，所有数据仅用于统计分析，感谢你的支持！
Q1:你所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
Q2:你所学专业属于？
加工制造类
信息技术类
财经商贸类
旅游服务类
交通运输类
文化艺术类
其他
Q3:本学期，你主要参加了哪些类型的课后服务活动？（可多选）
专业技能提升（如考证辅导、技能训练）
文化课补习（如语文、数学、英语）
文体艺术活动（如体育、音乐、美术）
职业素养与生涯规划讲座
社团活动
自习或作业辅导
其他
未参加任何课后服务
Q4:你平均每周参加课后服务的频率大约是？
1-2次
3-4次
5次及以上
不固定，很少参加
Q5:你对课后服务的时间安排（如下午放学后、晚间或周末）是否满意？
分数
标签
Q6:你对课后服务的场地和设施条件（如实训室、教室、器材）是否满意？
分数
标签
Q7:你对课后服务指导老师（或教练）的专业水平和教学态度是否满意？
分数
标签
Q8:你认为课后服务的内容是否与你的专业学习或未来职业发展需求紧密结合？
分数
标签
Q9:通过参加课后服务，你的专业技能水平提升效果如何？
分数
标签
Q10:通过参加课后服务，你的文化课基础（如语数外）巩固效果如何？
分数
标签
Q11:课后服务活动是否有助于你缓解学习压力，丰富校园生活？
分数
标签
Q12:你参加课后服务的主要动力是什么？
学校或老师要求
提升专业技能，为就业打基础
补习文化课，准备升学
个人兴趣，丰富课余生活
同学都参加，随大流
Q13:你认为当前课后服务存在哪些主要问题？（可多选）
内容单调，缺乏吸引力
时间安排不合理
师资力量不足或水平参差
设施设备老旧或不足
与专业/就业关联度不高
管理松散，效果不佳
占用太多休息时间
没有问题
Q14:你希望课后服务在收费方面如何安排？
完全免费
象征性收取少量费用
根据服务内容合理收费
无所谓
Q15:你更希望学校未来增加哪些类型的课后服务？（可多选）
更多与行业企业对接的实践项目
创新创业指导与竞赛辅导
心理健康与人际交往辅导
更丰富的体育和艺术类活动
升学（如高职、本科）专项辅导
生活技能（如理财、礼仪）培训
信息技术与新媒体技能
其他
Q16:总体来说，你对本学期学校提供的课后服务满意度如何？
分数
标签
Q17:你有多大意愿向你的学弟学妹推荐学校的课后服务？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
选项1
Q18:对于改进和优化学校的课后服务工作，你还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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