职业教育中职阶段课后作业辅导满意度调研

亲爱的同学，你好！为了解大家对当前课后作业辅导的真实感受，持续改进辅导质量，更好地支持你的学习，我们诚邀你参与本次匿名调研。你的每一个宝贵意见都至关重要，感谢你的参与！

Q1:你目前所处的年级是？

一年级

二年级

三年级

Q2:你所学的专业大类是？

装备制造类

交通运输类

电子与信息类

财经商贸类

旅游服务类

文化艺术类

教育与体育类

其他

Q3:本学期，你平均每周参与课后作业辅导的频率是？

几乎不参加

1-2次

3-4次

5次及以上

Q4:你通常通过什么形式参与课后作业辅导？

教师固定时间在教室集中辅导

学生自主预约教师一对一或小组辅导

线上平台（如学习群、APP）答疑

同学间互助学习

基本不参与

Q5:总体而言，你对目前课后作业辅导的满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q6:你有多大可能向同专业的学弟学妹推荐目前的课后作业辅导？（0分为完全不可能，10分为极有可能）

选项1

Q7:你认为当前的课后作业辅导在哪些方面对你帮助较大？

解答具体难题

巩固课堂知识

指导学习方法

提供额外学习资料

培养职业实践技能

增强学习信心

帮助不大

Q8:辅导教师是否能及时、有效地解答你的疑问？

总是能，非常及时有效

大多数时候能

有时能，有时不能

很少能

几乎不能

Q9:辅导教师的教学态度如何？

非常耐心、负责

比较耐心、负责

一般

不太耐心

非常敷衍

Q10:辅导内容的难度是否符合你的学习水平？

非常符合，刚好能解决我的问题

比较符合，大部分能理解

一般，有时太难有时太简单

不太符合，经常感觉太难

不太符合，经常感觉太简单

Q11:辅导内容与你的专业课程及未来职业发展的关联性如何？

关联非常紧密，很有帮助

关联比较紧密

关联一般

关联不太紧密

基本没有关联

Q12:你认为当前的课后作业辅导在哪些方面可以改进？

增加辅导时间和频率

丰富辅导形式（如更多实践指导）

提升教师辅导的专业性和深度

提供更多个性化的辅导方案

改善线上辅导平台的功能和体验

加强辅导的监督和反馈机制

其他

Q13:课后作业辅导是否帮助你提升了完成作业的效率？

提升非常明显

有一定提升

提升不明显

没有提升

反而降低了效率

Q14:课后作业辅导是否帮助你提升了对应课程的学习成绩？

提升非常明显

有一定提升

提升不明显

没有提升

不确定

Q15:你希望课后作业辅导更侧重于哪一方面？

基础知识的查漏补缺

专业技能（实操）的深化指导

学习方法与策略的指导

升学（如对口高考、单招）辅导

职业资格证书考试辅导

综合能力的拓展

Q16:对于辅导教师，你还有什么具体的意见或建议？

填空1

Q17:除了教师辅导，你更希望学校提供哪些课后学习支持？

开放更多专业实训室供自主练习

建立高年级学长学姐帮扶制度

提供丰富的在线学习资源库

组织更多与专业相关的讲座或竞赛

配备智能学习辅助工具（如AI答疑）

Q18:你个人对课后作业辅导的投入意愿如何？

非常愿意投入时间，认为很重要

比较愿意，视情况而定

一般，可有可无

不太愿意，除非强制要求

完全不愿意

Q19:请描述一次让你印象最深刻（无论好坏）的课后辅导经历。

填空1

Q20:与初中阶段相比，你认为中职的课后作业辅导有何不同？

更注重实践和应用，更有用

更松散，主要靠自觉

教师更专业，与职业结合更紧

形式更单一，帮助有限

感觉差别不大

Q21:你认为理想的课后作业辅导应该是什么样的？（请选择最接近你想法的一项）

固定时间、固定地点的集体答疑课

学生可根据需求灵活预约的个性化辅导

线上线下结合，资源丰富的自主学习平台

以项目或任务驱动的小组协作式辅导

由企业师傅或行业专家参与的实践指导

Q22:综合考虑所有因素，你给学校目前的课后作业辅导体系打几分？（1分为非常差，10分为非常好）

分数

标签

Q23:如果学校要优化课后作业辅导，你认为最迫切需要解决的一个问题是什么？

填空1

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介绍

本模板旨在提供中职阶段课后作业辅导满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估辅导效果、收集学生反馈、识别改进方向，适合职业院校、教育管理者和教研人员优化教学支持服务体系。

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