职业教育中职阶段美育课程开展满意度调研
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本模板旨在提供职业教育中职阶段美育课程满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估课程质量、收集学生反馈、优化教学安排，适合职业院校和教育管理者开展课程改进与教学质量评估。 标签
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职业教育中职阶段美育课程开展满意度调研
亲爱的同学，您好！为了解我校中职阶段美育课程（如音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧等）的开展情况，持续优化课程内容与教学方式，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！
Q1:您目前所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
Q2:您在本学期或上一学年，参与过哪些类型的美育课程？（可多选）
美术（绘画、设计等）
音乐（声乐、器乐等）
书法
舞蹈
戏剧/表演
影视欣赏
手工/工艺
其他（请在下题说明）
未参与过
Q3:若上题选择“其他”，请具体说明您参与的美育课程类型。
填空1
Q4:总体而言，您对当前学校美育课程的开展情况感到满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q5:从0到10分，您有多大意愿向学弟学妹推荐学校目前的美育课程？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）
选项1
Q6:请对美育课程的【教学内容丰富性与趣味性】进行评分（1星为最低，5星为最高）
分数
标签
Q7:请对美育课程的【教师教学水平与指导能力】进行评分（1星为最低，5星为最高）
分数
标签
Q8:请对美育课程的【教学设施与器材配备（如画室、乐器、音响等）】进行评分（1星为最低，5星为最高）
分数
标签
Q9:请对美育课程的【课时安排与时间合理性】进行评分（1星为最低，5星为最高）
分数
标签
Q10:您认为当前美育课程对您的个人成长有哪些帮助？（可多选）
提升了审美素养和艺术鉴赏能力
缓解了学习压力，丰富了课余生活
培养了耐心、专注力等良好品质
增强了自信心和表达能力
发现了自己的艺术兴趣或潜能
对专业学习有启发或辅助作用
感觉帮助不大
Q11:您认为学校美育课程的考核方式（如作品、表演、考勤等）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q12:对于美育课程的考核方式，您有什么具体的改进建议？
填空1
Q13:您更希望美育课程以何种形式开展？（可多选）
课堂理论教学
实践操作与创作
户外写生/采风
参观艺术展览/博物馆
举办校园艺术节/比赛
邀请艺术家/专家讲座
线上课程与资源学习
Q14:您认为学校对美育课程的重视程度如何？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
Q15:您认为影响美育课程效果的主要因素有哪些？（可多选）
课程内容枯燥
教学方式单一
课时不足
设施器材缺乏
教师专业水平
自身兴趣不高
与专业关联度低
其他
Q16:若上题选择“其他”，请说明影响美育课程效果的其他因素。
填空1
Q17:您是否愿意参加更多的美育类课外活动或社团（如合唱团、绘画社、戏剧社等）？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
Q18:您认为美育课程应如何更好地与您的专业技能学习相结合？
填空1
Q19:与刚入校时相比，您感觉自己对艺术的兴趣有变化吗？
显著提升
有所提升
没有变化
有所下降
显著下降
Q20:请分享一次您在美育课程中印象最深刻或收获最大的经历。
填空1
Q21:您希望通过美育课程学习到哪些具体的技能或知识？（可多选）
基础绘画/素描技能
摄影与图片处理
乐器演奏基础
声乐与合唱技巧
书法与字体设计
舞蹈基础与形体
短视频创作与剪辑
艺术史与作品鉴赏
其他
Q22:若上题选择“其他”，请说明您希望学习的具体技能或知识。
填空1
Q23:您认为学校在美育方面的投入（如师资、经费、设施）是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
Q24:对于学校未来美育课程的开设与发展，您最期待或最想提出的一条建议是什么？
填空1
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