职业教育中职阶段劳动教育开展满意度调研问卷

同学您好！为深入了解我校劳动教育开展情况，倾听您的真实感受与建议，以便更好地优化课程设计与实践活动，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，请根据您的实际情况填写。问卷大约需要5-8分钟，感谢您的支持与参与！

Q1:您目前所在的年级是？

一年级

二年级

三年级

Q2:您所学的专业大类是？

装备制造类

电子与信息类

财经商贸类

旅游服务类

交通运输类

文化艺术类

其他

Q3:总体而言，您对学校当前开展的劳动教育课程/活动感到满意吗？

分数

标签

Q4:本学期，您主要参与了哪些形式的劳动教育？（可多选）

理论课程学习（如劳动精神、劳模精神等）

校内日常劳动（如教室、宿舍、校园环境清洁）

专业技能实践（结合专业的实训、实习）

社会公益服务（如社区服务、志愿活动）

生产性劳动体验（如校园农场、手工作坊）

创新创意劳动（如小发明、小制作）

其他

Q5:您认为学校开设的劳动教育课程内容与您的专业学习结合得紧密吗？

分数

标签

Q6:您认为学校安排的劳动教育课时量如何？

太少，无法深入学习

偏少，可以适当增加

适中，刚刚好

偏多，有些负担

太多，难以承受

Q7:您如何评价劳动教育指导老师（或班主任）的组织与指导工作？

分数

标签

Q8:通过参与劳动教育，您认为自己在哪些方面得到了提升？（可多选）

动手操作与实践能力

团队协作与沟通能力

吃苦耐劳与责任意识

珍惜劳动成果与节约习惯

对专业知识的理解与应用

创新思维与解决问题能力

暂时感觉提升不明显

Q9:学校提供的劳动工具、材料或实践场地是否能满足您的学习需求？

完全不能满足

基本不能满足

一般

基本能满足

完全能满足

Q10:学校对劳动教育成果（如作品、表现）的评价方式主要是？

以过程性参与为主

以最终成果/作品为主

过程与成果结合

没有明确的评价

不清楚

Q11:您认为学校对劳动教育的重视程度如何？

分数

标签

Q12:您更希望未来劳动教育增加哪些内容或形式？（可多选）

更多与未来职业相关的技能实训

邀请行业劳模、技术能手进校园分享

增加校内外社会实践与志愿服务机会

开设更多有趣的创意手工、制作类课程

加强劳动安全与法规知识教育

组织劳动技能竞赛或成果展示活动

其他

Q13:参与劳动教育是否增强了您对未来从事相关职业的信心？

完全没有增强

有一点增强

一般

有较大增强

非常有信心

Q14:您有多大意愿向您的学弟学妹推荐学校的劳动教育课程/活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q15:对于改进和丰富我校的劳动教育，您有什么具体的意见或建议？（例如：课程内容、活动形式、时间安排、评价方式等方面）

填空1

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