职业教育中职阶段教师教学方法满意度调研
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本模板旨在提供中职教师教学方法满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集教学反馈、评估方法效果、识别改进需求，适合职业院校和教研机构优化教学支持与提升教学质量。 标签
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职业教育中职阶段教师教学方法满意度调研
尊敬的老师，您好！为深入了解我校职业教育中职阶段教师教学方法的应用效果，持续提升教学质量，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将为我们优化教学支持体系提供重要参考。问卷预计耗时约5-8分钟，感谢您的参与！
Q1:您所任教的专业大类是？
装备制造类
电子信息类
财经商贸类
旅游服务类
文化艺术类
交通运输类
其他
Q2:您所教授的课程类型主要是？
专业理论课
专业技能（实训）课
理实一体化课程
公共基础课
Q3:您认为学生对您当前主要教学方法的总体接受度如何？（1-5分，1分为非常不接受，5分为非常接受）
分数
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Q4:从0到10分，您有多大意愿向同事推荐您认为有效的教学方法或工具？
选项1
Q5:在日常教学中，您最常使用的教学方法有哪些？（可多选）
讲授法（教师系统讲解）
案例教学法
项目教学法
任务驱动法
小组合作学习法
情境模拟/角色扮演法
演示/示范法
信息化教学（如使用在线平台、虚拟仿真）
其他
Q6:您认为哪一种教学方法最能有效提升学生的实践操作技能？
项目教学法
任务驱动法
演示/示范法
情境模拟/角色扮演法
小组合作学习中的实践环节
其他
Q7:您认为哪一种教学方法最能有效激发学生的学习兴趣和主动性？
项目教学法
任务驱动法
案例教学法
情境模拟/角色扮演法
小组合作学习法
信息化教学
其他
Q8:您对学校提供的教学设施与设备（如实训室、信息化工具）支持当前教学方法的满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q9:您在尝试或应用新教学方法时，遇到的主要困难有哪些？（可多选）
教学时间紧张，难以安排
教学设施或资源不足
学生基础参差不齐，难以实施
自身对新方法掌握不够熟练
缺乏系统的培训与指导
教学评价体系不支持
其他
Q10:您通常通过何种途径学习新的教学方法或教学理念？
校内教研活动
校外培训/会议
网络资源（如慕课、专业网站）
与同事交流
阅读专业书籍/期刊
较少主动学习
Q11:您认为学校组织的教师教学方法培训的频率与质量如何？（1-5分，1分为非常不足，5分为非常充足）
分数
标签
Q12:您希望学校在教学方法改进方面提供哪些支持？（可多选）
提供更多优质培训机会
引进或开发更丰富的教学资源
改善和升级教学设施
建立教学方法交流与展示平台
优化教学评价与激励机制
配备教学助理或技术支持
其他
Q13:在您看来，当前对教师教学效果的评价，是否充分体现了不同教学方法的应用价值？
非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分
Q14:请分享一个您在教学实践中，自认为运用得比较成功的一次教学方法创新或改进的简要案例。（例如：在什么课程、采用了什么方法、取得了什么效果）
填空1
Q15:您是否愿意与同事组成教学团队，共同开发和实践新的教学方法？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
Q16:总体而言，您对自己目前教学方法与手段的自我评价如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
标签
Q17:对于提升职业教育中职阶段的教学方法应用水平，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
Q18:您的教龄是？
3年以下
3-10年
11-20年
20年以上
Q19:您的职称是？
未定级
初级
中级
副高级
正高级
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