职业教育中职阶段校园欺凌防治满意度调研

您好!本次调研旨在了解您对当前校园欺凌防治工作的看法与感受,您的宝贵意见将帮助我们进一步完善相关措施,共同营造安全、和谐的校园环境。问卷匿名填写,所有数据仅用于统计分析,请放心作答。感谢您的参与!

Q1:您目前的身份是?

在校学生
教师/辅导员
行政管理人员
学生家长
其他

Q2:您认为当前校园内欺凌现象的整体严重程度如何?

非常严重
比较严重
一般
不太严重
几乎不存在

Q3:您了解到或观察到的校园欺凌主要有哪些形式?(可多选)

言语辱骂、嘲笑
社交孤立、排挤
身体推搡、殴打
网络造谣、辱骂
强索财物
威胁恐吓
其他

Q4:您对学校当前关于校园欺凌的规章制度(如校纪校规、防治办法等)的了解程度如何?

非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解

Q5:请对学校宣传普及反欺凌知识的力度进行评分(1分表示非常弱,5分表示非常强)

分数
标签

Q6:学校是否定期组织过反欺凌主题的教育活动(如讲座、班会、情景剧等)?

经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织
不清楚

Q7:如果您或您身边的学生遭遇欺凌,您认为向学校(老师、辅导员、管理部门)报告是否方便、安全?

非常方便安全
比较方便安全
一般
不太方便安全
非常不便且担心报复

Q8:据您所知,学校对报告的欺凌事件的处理是否及时?

总是非常及时
通常比较及时
时快时慢
通常比较拖延
不清楚

Q9:您认为学校对欺凌事件的处理结果(如对施暴者的惩戒、对受害者的保护)是否公正有效?

非常公正有效
比较公正有效
一般
不太公正有效
非常不公正无效
不清楚

Q10:学校是否为可能受欺凌的学生提供了足够的心理支持渠道(如心理咨询室、倾诉信箱等)?

非常充足且易获取
比较充足
一般
不太充足
非常缺乏
不清楚

Q11:您认为在防治校园欺凌方面,哪些角色的作用最为关键?(可多选)

学校领导
班主任/辅导员
任课教师
心理老师
学生干部
全体学生
学生家长
保安/后勤人员

Q12:您认为学校在营造相互尊重、友爱互助的校园文化氛围方面做得如何?

非常好
比较好
一般
比较差
非常差

Q13:请对学校管理人员(如德育处、学生科老师)在防治欺凌工作中的重视程度进行评分(1分表示非常不重视,5分表示非常重视)

分数
标签

Q14:请对班主任/辅导员在班级内预防和干预欺凌事件的投入程度进行评分(1分表示非常不投入,5分表示非常投入)

分数
标签

Q15:学校是否建立了清晰、保密的欺凌事件举报与处理流程,并向师生公开?

是,非常清晰且已公开
是,但不够清晰或公开不足
否,没有建立
不清楚

Q16:您希望通过哪些途径了解更多关于应对和预防欺凌的知识?(可多选)

主题班会
专家讲座
宣传海报/手册
校园公众号/网站
情景模拟/角色扮演
影视作品赏析
其他

Q17:与入学时相比,您感觉校园欺凌现象是否有变化?

明显减少
有所减少
没有变化
有所增加
明显增加
不确定

Q18:总体而言,您对学校当前的校园欺凌防治工作感到满意吗?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q19:您认为学校在防治校园欺凌方面,最迫切需要改进或加强的一项工作是什么?

填空1

Q20:对于构建无欺凌的和谐校园,您还有什么具体的意见或建议?

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职业教育中职阶段校园欺凌防治满意度调研
介绍
本模板旨在提供针对职业教育中职阶段校园欺凌防治工作的满意度调研解决方案。帮助您评估防治效果、收集改进建议、了解师生需求,适合学校管理者、教育部门和研究人员优化校园安全政策与干预措施。
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