职业教育中职阶段校园活动组织满意度调研
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本模板旨在提供针对中职院校校园活动组织效果的标准化调研工具。帮助您评估活动满意度、分析参与偏好、收集改进建议，适合职业教育学校的管理者和教师优化活动策划、提升学生校园生活体验。 标签
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职业教育中职阶段校园活动组织满意度调研
亲爱的同学，你好！为了解你对学校校园活动组织的真实感受，以便未来更好地开展活动、丰富大家的校园生活，我们诚邀你参与本次匿名问卷调查。请根据你的实际情况和真实想法作答，感谢你的支持！
Q1:你目前所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
Q2:在过去的学年中，你参加过几次学校组织的校园活动？
0次
1-3次
4-6次
7次及以上
Q3:总体而言，你对学校组织的校园活动的满意度如何？
分数
标签
Q4:你参加过哪些类型的校园活动？（可多选）
专业技能竞赛/展示
体育竞技类（如运动会、球赛）
文艺表演类（如晚会、歌唱比赛）
知识讲座/报告会
社团/兴趣小组活动
节日庆典/主题活动
志愿服务活动
其他
Q5:你认为校园活动对你专业技能的学习和提升有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
Q6:你认为校园活动在提升你的沟通协作、组织策划等通用能力方面效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
效果一般
效果不明显
没有效果
Q7:你对学校校园活动宣传通知的及时性和清晰度满意吗？
分数
标签
Q8:你通常通过哪些渠道了解到校园活动信息？（可多选）
班级通知
校园公告栏
学校微信公众号/官网
同学/朋友告知
班主任/任课老师通知
学生社团通知
其他
Q9:你认为校园活动的时间安排（如是否占用过多课余或学习时间）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q10:你对校园活动场地的安排和设施的完备性满意吗？
分数
标签
Q11:你认为活动组织者（老师或学生干部）在活动过程中的引导和服务表现如何？
非常专业负责
比较认真
表现一般
有待改进
非常不满意
Q12:在活动中，你最看重哪些方面？（可多选）
活动内容的趣味性
活动与专业的相关性
能否获得奖励/证书
与同学交流互动的机会
个人能力展示的平台
轻松愉快的氛围
其他
Q13:你希望学校未来增加哪一类校园活动的举办频率？
专业技能实践类
文体娱乐放松类
职业规划与就业指导类
心理健康与生活技能类
社会公益与志愿服务类
都可以，保持平衡
Q14:你对你所在班级自行组织的班级活动的满意度如何？
分数
标签
Q15:你是否愿意作为组织者或志愿者参与校园活动的策划与执行？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
Q16:如果你不愿意参与组织，主要原因是？（可多选，上题选“非常愿意”或“比较愿意”者可跳过）
担心影响学习
缺乏相关经验和信心
觉得过程太麻烦
对活动主题不感兴趣
与组织者沟通不畅
其他
Q17:你认为目前校园活动的参与度如何？
非常高，同学们都很积极
比较高
一般，部分同学参与
比较低
非常低，没什么人参加
Q18:你认为学校在组织校园活动方面，最需要改进的一点是什么？
填空1
Q19:校园活动对你的校园生活整体丰富度影响大吗？
影响非常大，是校园生活重要部分
影响比较大
有一定影响
影响很小
几乎没有影响
Q20:你对学校在听取学生对活动意见并做出改进方面的表现满意吗？
分数
标签
Q21:你更倾向于参加什么规模的活动？（可多选）
全校性大型活动
年级/专业范围的中型活动
班级/社团内部的小型活动
线上活动
规模不重要，内容有趣就行
Q22:与你的初中阶段相比，你认为中职阶段的校园活动有什么特点？
更贴近职业和专业，实用性更强
形式更多样，选择更丰富
学生自主性更高
感觉差别不大
不如初中时丰富有趣
Q23:请回忆一次令你印象最深刻的校园活动，并简要说明原因。
填空1
Q24:总体来看，校园活动是否增强了你对学校的归属感和认同感？
显著增强
有所增强
感觉不明显
没有增强
反而减弱了
Q25:如果满分10分，你给学校目前的校园活动组织工作打几分？
分数
标签
Q26:对于未来校园活动的开展，你还有什么具体的建议或期待？
填空1
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