职业教育中职阶段科技活动开展满意度调研
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本模板旨在提供针对职业教育中职阶段科技活动开展满意度的标准化调研方案。帮助您收集活动反馈、评估组织效果、识别改进方向，适合中职学校、教育研究机构及活动组织者优化科技教育项目。 标签
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职业教育中职阶段科技活动开展满意度调研
亲爱的同学/老师：您好！为深入了解我校（或本地区）中职阶段科技活动的开展情况与效果，持续优化活动设计与组织，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！
Q1:您的身份是？
在校中职学生
中职学校教师/辅导员
学校管理人员
活动组织者/指导教师
其他
Q2:您所在的年级/专业类别是？
一年级
二年级
三年级
公共基础课教师
专业课教师
其他
Q3:在过去一学年中，您参与或组织过多少次校级或以上的科技活动（如竞赛、讲座、工作坊、社团活动等）？
0次
1-2次
3-5次
6次及以上
Q4:总体而言，您对学校目前开展的科技活动的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数
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Q5:您参与过或了解哪些类型的科技活动？（可多选）
职业技能竞赛（如机器人、数控、编程）
科技创新发明比赛
科普知识讲座/专家报告
科技社团/兴趣小组活动
企业参观与技术体验
虚拟仿真/线上实训
科技节/开放日活动
其他
Q6:您认为学校科技活动的频率如何？
非常频繁，机会充足
比较合适
一般，偶尔有
较少，机会难得
几乎没有
Q7:您认为科技活动的时间安排（如学期中、周末、假期）是否合理？
非常合理，不影响正常学习
基本合理
一般，有时有冲突
不太合理，冲突较多
非常不合理
Q8:您如何评价科技活动内容的专业性与前沿性？（1分=非常落后，5分=非常前沿）
分数
标签
Q9:您如何评价科技活动与您所学专业/未来职业发展的关联度？（1分=完全无关，5分=高度相关）
分数
标签
Q10:您认为当前科技活动在哪些方面做得比较好？（可多选）
激发了学习兴趣
提升了实践动手能力
拓宽了科技视野
增强了团队协作能力
提供了展示自我的平台
促进了师生交流
与企业/行业接轨
其他
Q11:您认为当前科技活动在哪些方面有待改进？（可多选）
活动宣传与通知
活动内容与形式
指导教师专业水平
设备、场地与材料保障
活动时间与时长
奖励与激励机制
与企业/行业联系深度
学生参与覆盖面
其他
Q12:您认为指导教师在科技活动中的作用如何？
作用非常大，专业且投入
作用较大，能提供有效指导
作用一般，指导有限
作用较小，基本靠学生自己
没有指导教师
Q13:学校对科技活动的经费、设备等资源支持力度如何？
支持力度非常大
支持力度较大
支持力度一般
支持力度较小
几乎没有支持
Q14:参与科技活动对您个人最大的收获是什么？
巩固了专业知识与技能
获得了竞赛奖项或荣誉
明确了职业发展方向
结识了志同道合的伙伴
提升了自信心与表达能力
暂时没有明显收获
Q15:如果以0-10分表示，您有多大意愿向同学/同行推荐参与学校组织的科技活动？（0分=完全不愿意，10分=非常愿意）
选项1
Q16:您希望未来增加或加强哪些类型的科技活动？（可多选）
更多与行业龙头企业合作的项目
跨专业、跨学科的融合创新活动
针对性的技能提升工作坊
创新创业类比赛与孵化
国际交流与线上合作项目
面向全体学生的普惠性科普活动
更长的、沉浸式的假期集训营
其他
Q17:您认为阻碍更多学生积极参与科技活动的主要因素是什么？
课业压力大，时间冲突
对活动内容不感兴趣
觉得活动难度太高或太低
缺乏有效的宣传和引导
认为对升学/就业帮助不大
缺乏必要的技能或知识基础
其他
Q18:您对学校在科技活动方面的信息发布与宣传工作的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数
标签
Q19:您是否了解学校对科技活动成果（如竞赛获奖、专利申请）的奖励政策？
非常了解
比较了解
一般，听说过一些
不太了解
完全不了解
Q20:您如何评价学校科技活动的组织管理水平（如报名、流程、后勤等）？（1分=非常混乱，5分=非常有序）
分数
标签
Q21:对于提升我校（或本地区）中职阶段科技活动的质量与吸引力，您最具体的一条建议是什么？
填空1
Q22:如果未来举办科技活动，您最希望听到或学习到哪个具体领域/主题的内容？（请简要描述）
填空1
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