职业教育中职阶段线上作业布置满意度调研
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本模板旨在提供中职阶段线上作业布置与反馈的满意度调研解决方案。帮助您评估作业平台使用、分析学习难点、收集改进建议，适合职业教育机构和教师优化线上教学模式、提升教学质量。 标签
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职业教育中职阶段线上作业布置满意度调研
同学你好！为了解当前线上作业布置与完成情况，以便更好地优化教学安排与支持服务，我们诚邀你参与本次匿名问卷调查。你的宝贵意见对我们至关重要，请根据你的真实感受和经历作答。
Q1:你目前就读的专业类别是？
加工制造类
信息技术类
财经商贸类
旅游服务类
文化艺术类
其他
Q2:你所在的年级是？
中职一年级
中职二年级
中职三年级
Q3:本学期，老师主要通过以下哪种平台或工具布置线上作业？
学习通/超星
钉钉/QQ群/微信群
学校自建教学平台
其他平台
多种平台混合使用
Q4:总体而言，你对当前线上作业布置的清晰度和明确性（如要求、截止时间等）满意吗？
分数
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Q5:你认为当前线上作业的形式主要有哪些？（可多选）
文档/文字类作业（如写报告、总结）
在线测试/答题
视频/音频录制
图片/设计作品提交
小组在线协作任务
其他
Q6:你认为线上作业的难度如何？
非常简单
比较简单
难度适中
比较困难
非常困难
Q7:你认为线上作业的数量（频率和单次作业量）如何？
非常少
比较少
适中
比较多
非常多
Q8:线上作业的提交与批改是否及时？
总是非常及时
通常比较及时
一般
偶尔延迟
经常延迟
Q9:老师对线上作业的反馈（如评语、讲解）对你学习的帮助程度如何？
分数
标签
Q10:在完成线上作业时，你遇到的主要困难有哪些？（可多选）
网络或设备条件限制
对作业要求理解不清
缺乏必要的学习资料或指导
自我管理能力不足，容易拖延
平台操作复杂
没有明显困难
Q11:线上作业是否促进了你对课程知识的理解和掌握？
完全没有
很少
一般
较多
非常多
Q12:如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，你有多大意愿向下一届同学推荐目前的线上作业模式？
选项1
Q13:你希望线上作业在哪些方面进行改进？（可多选）
作业形式更多样、更有趣
作业要求更清晰、具体
增加互动性和协作性
提供更及时的反馈和指导
优化提交和批改平台的操作体验
合理控制作业量和难度
其他
Q14:与传统的纸质作业相比，你认为线上作业的优势主要在于？
提交和获取反馈更方便
形式更丰富，能锻炼多种技能
便于保存和整理
没有明显优势
其他
Q15:学校或老师提供的关于线上学习平台操作、作业提交规范等方面的培训或指导是否充分？
分数
标签
Q16:完成线上作业时，你通常的完成地点是？
家里
学校机房/图书馆
宿舍
其他场所
Q17:你认为线上作业的成绩评定是否公平、客观？
非常不公平
不太公平
一般
比较公平
非常公平
Q18:除了知识学习，你认为线上作业对你的哪些能力提升有帮助？（可多选）
信息检索与处理能力
数字化工具应用能力
时间管理与自律能力
线上沟通与协作能力
问题分析与解决能力
感觉没有明显提升
Q19:当你在线上作业中遇到问题时，你最常采取的解决方式是？
自己查阅资料解决
在线请教同学
通过平台或通讯工具请教老师
暂时搁置，等待课堂讲解
其他
Q20:对于如何更好地利用线上作业来提升中职阶段的学习效果，你还有什么具体的建议或想法？
填空1
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