高等教育本科阶段教学质量满意度调研
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本模板旨在提供本科教学质量满意度调研的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、评估课程设置、分析教学问题，适合高校教务部门和院系领导开展教学质量评估。 标签
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高等教育本科阶段教学质量满意度调研
尊敬的受访者：您好！本问卷旨在了解您对本科阶段教学质量的真实感受与评价，您的宝贵意见将有助于高校持续改进教学工作，提升人才培养质量。问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况放心作答。感谢您的参与！
Q1:您目前所处的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五（如建筑、医学等）
Q2:您所就读的专业所属学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
Q3:请您从整体上评价所在专业的本科教学质量。（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数
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Q4:您认为本专业的课程设置（如必修课、选修课安排）是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q5:在您已修读的课程中，哪些类型的课程教学质量相对较高？（可多选）
公共基础课（如数学、英语）
专业核心课
专业选修课
通识教育/素质教育课
实验/实践课
创新创业类课程
Q6:您认为专业课教师的教学态度如何？
非常认真负责
比较认真负责
一般
不太认真负责
非常不认真负责
Q7:请您评价专业课教师的教学内容前沿性与深度。（1分为非常陈旧浅显，5分为非常前沿深入）
分数
标签
Q8:教师在教学中是否注重启发式、互动式教学，而非单向灌输？
非常注重
比较注重
一般
不太注重
非常不注重
Q9:您认为目前课堂教学中存在哪些主要问题？（可多选）
教学内容陈旧，与行业发展脱节
教学方法单一，缺乏互动
课堂氛围沉闷，学生参与度低
教师照本宣科，缺乏个人见解
理论脱离实际，应用性不强
教学进度过快或过慢
基本没有问题
Q10:您对学校提供的实验、实习、社会实践等实践教学环节的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q11:您认为实践教学环节存在哪些不足？（可多选）
实践机会太少
实践内容与理论结合不紧密
指导老师投入不足
实践基地/设备条件有限
实践过程管理松散，流于形式
没有明确的考核与反馈
基本没有不足
Q12:您对课程考核方式（如考试、论文、报告等）的公平性与科学性评价如何？
非常公平科学
比较公平科学
一般
不太公平科学
非常不公平科学
Q13:您认为目前的学业评价体系（如GPA、综测）是否能有效反映您的学习成果与综合能力？
完全能反映
基本能反映
一般
不太能反映
完全不能反映
Q14:您对学校图书馆的纸质与电子资源（图书、期刊、数据库等）能否满足学习科研需求的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q15:您对教室、实验室、网络等教学硬件设施的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q16:您是否了解并能有效利用学校提供的学业指导、生涯规划、心理咨询等支持服务？
非常了解并经常利用
比较了解，偶尔利用
了解一些，但很少利用
不太了解，几乎不利用
完全不了解
Q17:总体而言，您认为本科阶段的学习在多大程度上提升了您的专业知识和技能？
提升非常大
提升比较大
提升一般
提升比较小
几乎没有提升
Q18:总体而言，您认为本科阶段的学习在多大程度上培养了您的批判性思维、创新能力和解决复杂问题的能力？
培养非常大
培养比较大
培养一般
培养比较小
几乎没有培养
Q19:如果以0-10分计，您有多大意愿向他人推荐您目前就读的大学及专业？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q20:您认为学校在提升本科教学质量方面，最应该优先改进哪些方面？（可多选）
优化课程体系与教学内容
改进教学方法与手段
加强师资队伍建设与培训
增加实践教学投入与机会
改善教学设施与学习环境
改革学业评价与考核方式
完善学生支持服务体系
加强教风学风建设
Q21:对于进一步提升本科教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？
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