高等教育本科阶段学生心理健康教育满意度调研

亲爱的同学：您好！本次调研旨在了解您对学校心理健康教育工作的满意度与需求，以期为改进相关工作、更好地服务学生提供依据。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析。感谢您的参与和支持！

Q1:您目前所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

大五（医学等）

Q2:您是否了解学校提供的心理健康教育资源或服务（如心理咨询中心、心理健康讲座等）？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q3:您主要通过哪些渠道了解到学校的心理健康服务？（可多选）

学校官网/公众号

辅导员/班主任通知

同学/朋友介绍

校园海报/宣传栏

心理健康课程/讲座

从未了解过

Q4:您是否曾主动寻求过学校心理健康中心或相关老师的帮助？

是，曾多次寻求帮助

是，曾寻求过1-2次帮助

没有，但未来有需要时会考虑

没有，且未来也不打算寻求帮助

Q5:请对您所在学校心理健康教育资源的“可及性”（如预约便利性、地点便利性）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q6:请对您所在学校心理健康教育资源的“专业性”（如咨询师资质、问题解决能力）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q7:请对您所在学校心理健康教育资源的“保密性”（如对个人隐私的保护程度）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q8:您认为学校开设的心理健康教育类课程（如必修课、选修课、讲座）质量如何？

质量很高，受益匪浅

质量较好，有一定帮助

质量一般，帮助有限

质量较差，没什么帮助

未参加过此类课程

Q9:您希望学校增加哪些形式的心理健康教育活动？（可多选）

定期主题工作坊（如压力管理、人际交往）

线上心理健康知识库/自助工具

朋辈心理辅导/支持小组

心理健康主题校园文化活动

与专业机构合作的深度咨询服务

其他

Q10:您认为当前校园氛围对学生的心理健康支持程度如何？

非常支持，包容互助氛围好

比较支持

一般

不太支持，竞争压力大

非常不支持，存在歧视或忽视

Q11:从0到10分，您有多大可能向同学推荐使用学校的心理健康服务？（0分表示完全不可能，10分表示极有可能）

选项1

Q12:在大学生活中，您通常面临哪些主要的心理压力来源？（可多选）

学业压力（考试、论文、成绩）

未来职业规划与就业压力

人际关系（同学、室友、恋爱）

经济压力

家庭期望与关系

个人成长与自我认同困惑

其他

Q13:当感到心理困扰时，您首选的应对方式是什么？

向朋友/同学倾诉

向家人倾诉

寻求学校心理老师/咨询师帮助

通过运动、娱乐等方式自我调节

在网上寻求信息或匿名倾诉

独自忍受，不向他人透露

Q14:您认为学校在消除学生对心理咨询的“病耻感”方面做得如何？

做得非常好，宣传到位，观念开放

做得比较好

做得一般

做得不太好，仍有 stigma

做得非常差，几乎无相关引导

Q15:对于学校心理健康教育工作，您最满意的一点是什么？

填空1

Q16:对于学校心理健康教育工作，您认为最需要改进的一点是什么？

填空1

Q17:您是否愿意在后续接受关于心理健康主题的深度访谈或参与焦点小组？

非常愿意

比较愿意

一般，看具体情况

不太愿意

完全不愿意

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