高等教育本科阶段学生综合素质培养满意度调研

同学您好！本问卷旨在了解您对本科阶段综合素质培养的满意度与看法。您的宝贵意见将有助于高校优化人才培养体系。问卷匿名填写，请根据您的真实感受作答，感谢您的参与！

Q1:您目前所处的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q2:您所就读的专业类别属于？

人文社科类

理工农医类

经管法类

艺术体育类

Q3:总体而言，您对所在学校/学院提供的综合素质培养体系的满意度如何？

分数

标签

Q4:您认为在本科阶段，以下哪些综合素质最为重要？（请选择3-5项）

专业知识与技能

批判性思维与创新能力

沟通表达与团队协作能力

社会责任感与公民意识

国际视野与跨文化交流能力

信息素养与终身学习能力

身心健康与自我管理能力

实践操作与问题解决能力

审美与人文素养

领导力与组织能力

Q5:您认为学校在“第一课堂”（即专业课程教学）中，对学生综合素质的培养融入程度如何？

几乎没有融入

融入较少

一般

融入较多

深度融合

Q6:您认为学校在“第二课堂”（如社团活动、社会实践、志愿服务、讲座等）中，对学生综合素质的培养支持力度如何？

支持力度很小

支持力度较小

一般

支持力度较大

支持力度很大

Q7:您对学校提供的创新创业教育/竞赛相关资源的满意度如何？

分数

标签

Q8:您对学校提供的心理健康教育与咨询服务（如心理讲座、咨询室等）的满意度如何？

分数

标签

Q9:您对学校提供的职业规划与就业指导服务的满意度如何？

分数

标签

Q10:您对学校在培养学生社会责任感和志愿服务精神方面所做工作的满意度如何？

分数

标签

Q11:您对学校图书馆、实验室、体育场馆等硬件设施在支持综合素质培养方面的满意度如何？

分数

标签

Q12:您认为学校现行的评奖评优、保研等制度，对学生参与综合素质培养活动的激励作用如何？

几乎没有激励作用

激励作用较小

一般

激励作用较大

激励作用很大

Q13:您主要通过哪些途径提升自身的综合素质？（可多选）

专业课程学习

选修通识课程

参与科研项目

参加学科竞赛

参与学生社团

参与社会实践/志愿服务

聆听讲座/工作坊

自主学习（阅读、在线课程等）

与老师/同学交流

其他

Q14:在参与综合素质培养活动时，您遇到的主要困难是什么？

学业压力大，时间精力不足

活动信息获取不便

活动质量参差不齐

缺乏专业指导

与个人兴趣或未来规划关联不大

其他

Q15:您认为目前学校的综合素质培养体系最需要改进或加强的方面是什么？（请简要说明）

填空1

Q16:您认为学校教师的整体育人意识（即不仅传授知识，更注重引导学生全面发展）如何？

普遍较弱

部分教师较强

一般

普遍较强

非常强

Q17:您对自己在本科阶段综合素质提升的总体满意度如何？

分数

标签

Q18:您认为通过大学四年的学习生活，您在哪方面的素质提升最为明显？

专业知识与技能

独立思考和解决问题能力

人际交往与团队合作能力

社会认知与责任感

自我管理与规划能力

其他

Q19:您希望学校未来在综合素质培养方面增加哪些支持或资源？（可多选）

提供更多高质量的跨学科课程

增加社会实践与志愿服务基地

提供更多创新创业基金与孵化支持

举办更多大师讲座与文化交流活动

加强个性化生涯规划指导

优化学生活动场地与设施

建立更科学的综合素质评价体系

加强师生互动与导师制

其他

Q20:请分享一个在本科阶段，对您综合素质提升帮助最大或印象最深刻的活动/经历。（请简要描述）

填空1

Q21:基于您的整体体验，您是否会向高中母校的学弟学妹推荐您所在的大学？

非常不推荐

不推荐

一般

高等教育本科阶段学生综合素质培养满意度调研

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