高等教育本科阶段校园环境卫生满意度调研问卷
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本模板旨在提供高校校园环境卫生满意度评估的标准化解决方案。帮助您收集学生反馈、识别卫生短板、优化管理策略，适合高校后勤管理部门和学生工作部门进行精准的环境质量评估与改进。 标签
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高等教育本科阶段校园环境卫生满意度调研问卷
亲爱的同学：您好！为了解我校本科阶段校园环境卫生现状及您的满意度，持续优化校园环境，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷填写约需5-8分钟，感谢您的支持与参与！
Q1:您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五（如医学、建筑等）
Q2:您最常活动的校园区域是？
教学区（教学楼、图书馆）
生活区（宿舍、食堂）
运动区（操场、体育馆）
公共休闲区（广场、绿地、湖畔）
其他
Q3:请对校园整体环境卫生的清洁度进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q4:请对校园公共区域（如道路、广场）的垃圾清扫及时性进行评分（1分非常不及时，5分非常及时）
分数
标签
Q5:您认为校园内哪些区域的卫生状况最需要改进？（可多选）
教学楼内部（教室、走廊、卫生间）
图书馆内部
学生宿舍公共区域（楼道、洗漱间、卫生间）
食堂内部及周边
公共卫生间（非宿舍内）
运动场馆内部
校园道路及绿化带
湖泊、池塘等水域周边
垃圾投放点周边
Q6:您对校园内垃圾分类设施的设置（如分类垃圾桶的数量、位置、标识清晰度）是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q7:您观察到同学们主动进行垃圾分类投放的情况普遍吗？
非常普遍，大家都很自觉
比较普遍，多数人会分类
一般，时有时无
不太普遍，多数人未分类
几乎没有分类
Q8:请对教学楼内教室、走廊等公共区域的清洁状况（如地面、桌面、黑板清洁）进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q9:请对学生宿舍楼内公共区域（如楼道、公共卫生间、洗衣房）的清洁状况进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q10:您认为校园内公共卫生间（含教学楼、图书馆、运动场等）的卫生状况如何？
非常干净整洁，设施完好
比较干净，基本满足需求
一般，偶有异味或脏污
比较脏乱，设施常有损坏
非常脏乱，严重影响使用
Q11:您认为影响校园环境卫生的主要因素有哪些？（可多选）
学生环保意识与行为习惯
保洁人员数量与工作安排
卫生设施（如垃圾桶）的数量与布局
学校相关管理制度与宣传力度
校园绿化与景观维护水平
季节与天气等自然因素
其他
Q12:您是否参与过学校组织的环保志愿活动（如清洁校园、植树、环保宣传等）？
经常参与
偶尔参与
从未参与但有兴趣
从未参与也无兴趣
Q13:您认为学校在环境卫生方面的宣传和教育（如海报、讲座、课程）是否充分？
非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分
Q14:如果0分代表“非常不可能”，10分代表“非常可能”，您有多大可能向亲友或访客称赞我们校园的环境卫生？
选项1
Q15:与您入学时相比，您感觉校园整体环境卫生水平有何变化？
有明显改善
略有改善
基本没变化
略有退步
有明显退步
Q16:您希望通过哪些途径获取校园环境卫生信息或提出建议？（可多选）
学校官方网站/公众号
学生事务管理系统
辅导员/班主任
学生会/社团组织
校园内意见箱
定期举办的师生座谈会
其他
Q17:对于进一步提升我校本科阶段校园环境卫生，您最具体的一条建议是什么？（例如：增加垃圾桶、加强某区域保洁、开展某项主题活动等）
填空1
Q18:您对校园内绿化景观（如草坪、树木、花卉）的维护状况是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q19:您认为校园内是否存在明显的卫生“死角”或长期未解决的卫生问题？
是，且问题比较严重
是，但问题不严重
偶尔有，但不固定
几乎没有
不清楚
Q20:如果上一题选择“是”，请简要描述该卫生“死角”或问题的具体位置和情况。（若选否或不清楚，请填“无”）
填空1
Q21:请对食堂内部及周边区域的卫生状况（包括餐桌清洁、地面油污、厨余垃圾处理等）进行评分（1分非常差，5分非常好）
分数
标签
Q22:您认为校园环境卫生的维护，主要责任方在于？
学校后勤管理部门
全体师生员工
专业保洁公司
学生自治组织
多方共同责任
Q23:请分享一个您在校园内看到的关于维护环境卫生的正面事例或令您感动的瞬间。（若无，可填“无”）
填空1
Q24:总体而言，您对当前本科阶段校园环境卫生的满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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